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震动-第573部分
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“这位女同学的说法有失公允，也有些以偏概全的意思。”还没有等田冬平做出反应，坐在他身边的一个男同学忍不住站起身来，直言反驳地说：“集体经济不是解决农村现实问题的唯一办法，联产承包责任制也不是解决生产力低下，农民生活困难，特别是山区农民生产、生活困难的问题。因此并不是说把地一分就万事大吉了，集体经济突出的特点是集中力量、凝聚人心，以及有效地管理农村事物，引导农民走共同富裕的道路，这才是社会主义农村应该有的面貌。”
看到教室里有些混乱，男同学仍然意犹未尽地补充说道：“有比较才有鉴别，实践是检验真理的唯一标准，这是改革开放解放思想的基本思路，否定集体经济的优势，就应该有一个更为有效的途径和方法。农村现在什么样，农民的局限在哪里？这不是简单地否定和忽视就能认识的，到农村看看就知道了，希望这位女同学能走出校园，深入农村做个调查，也不用到老区，就在河州附近转转就可以。”
男同学的话语明显有轻视和贬低女同学的意味，立即引起了教室里不少同学的哄笑，使得刚才还神情自若的刘丽莹有些羞恼，脸上也泛起了一丝红晕，可很快就平静了下来，扭过头去看着发话的男同学，言辞犀利地说：“我承认，对于农村和农民的了解，我没有田冬平同学多，可也不是一无所知。现在我们探讨的是生产方式促进生产力解放的问题，而且是从法理和法律依据上进行考量，一个已经被历史所认可的经济形势，并不是随时就可以推到重来的，还是要尊重农村和农民的选择，与法有据，经得起历史的检验。”
“这些言辞冠冕堂皇，初听似乎并没有什么可以不妥，可却是很牵强，不同意回归到集体经济的管理模式，又不坚定联产承包责任制的优势，只是从法理和法律上去找原因，请这位同学不要忘了，联产承包责任制最初推行时，也只是一种政策，而不是法律问题，后续的完善措施也只是实践中的补充。”可以看出来，男同学的语言表达能力和逻辑思维，显然要高过刘丽莹，在众多同学的哄笑中，不由自主地继续说道：“农村太远，我们可以不去说它，我们可以从身边的点点滴滴找依据，集体经济的优势在哪里，作为我们这一代人没有感受，可教科书上我们却可以看得到。”
男同学神情自若地侃侃而谈道：“王进喜、史来贺工业经济和农业领域的的楷模，是集体经济的大背景下时代的产物，也是这个社会稳定和充满生机和活力的典范。这样的群体大量的涌现，产生的正能量足以使社会充满温暖，也充满向上的动力和凝聚了。可现在是什么一个情况呢？相信这女同学也有自己的观察和了解，大批量的集体经济从产生到消亡，谁是真正的受益者，而最大的受害者又是谁？改革开放的初衷和最终目的是解放生产力，是最大限度地改变人们生活，走共同富裕的道路，而不是创造无数的低收入和困难群体，更不是产生多少个亿万富翁，本末倒置的理论设计如果再有着合理合法的法理依据，那么我们的改革究竟所为何来？我们的社会主义制度的优越性又体现在什么地方？国家资本主义和社会资本主义是有着本质的区别的，也是不容忽视的国家发展定义。”
看着男同学洋洋得意的神情，听着他严谨周密的话语和观点，刘丽莹一时语塞，还真是想不出有力的话语来反驳，而坐在自己身边的同学们，似乎除了低声议论，也实在给不了自己什么实际的帮助，就不由咬紧了嘴唇，可也是心有不甘地恨恨地望着男同学，陷入了无助之中，只好求助地望向齐天翔，希望能得到省长有力的支持和帮助。
“很久没有听到这样的争论了，直面陈词，不留情面，也就是不同院系的同学在一起，才能有这样的场面，这很好，很有效果。”看到教室里有些混乱的场面，齐天翔摆摆手微微笑着，制止着学生们的议论，然后才是温和地对男同学问道：“这位同学观点很有针对性，也很有些系统性，介绍一下你自己，姓甚名谁，哪一个院系的学生？”
齐天翔的话音不高，却很有震慑力，很快就将教室里的嘈杂平息了下来，注意力也渐渐转移到了齐天翔和那位男同学身上，也使得气氛变得不那么尖锐和对立，瞬间松快了一些。
“我叫何浩，社会学院政治系研一的学生。”看到齐天翔温和的神情，何浩坦然地面对着齐天翔，声音清晰地说：“我也是来自农村的学生，只是与田冬平不同的是，我来自海东市的海边渔村，自然条件和经济条件相对要好一些，因此田冬平同学经历过的哪些苦难，我感受不是很深。可作为社会学院的学生，这么多年我的注意力，也还关注着农村和农民的多一些。”
何浩的目光从齐天翔的身上，转向了始终站着的田冬平身上，友善地笑着说道：“我所说的好一些，不是只是指的我们家，而是我们哪个渔村，欢迎有时间你能到我们家去做客。”
“我们家在海边，曾经很长一个时期是靠出海打渔维持生活的，自从沿海水域开始水产养殖以来，很多的渔民就已经不再依靠远洋捕鱼生存了，而是依靠分给自己家的水域养殖海参、鲍鱼、明虾之类的水产增加收入。家庭劳力多的，水域经营的就好，反之就差一些，这也成为很多渔村通常的现象。”何浩看着教室里的同学们说着，随即才是看着齐天翔坦诚地说：“我们村不一样，从海域承包之初就形成了共识，那就是海域不分包，远洋捕捞不停止，而且建立了村集体所有的生产管理模式。逐渐组建了海产品加工厂，远洋捕捞船队，近海养殖基地，以及旅游餐饮一体化的渔家乐。对外是渔业集团公司，对内还是以前的作业队。”
何浩看着齐天翔耐心倾听的神情，尤其是鼓励的眼神，就进一步补充说道：“这也是针对渔民的生产方式采取的必要手段，也很符合渔民的实际需求。远洋捕捞作业需要的不仅仅是大马力的捕捞船，还需要有接驳和运输服务的船只，而且每次出海都需要很长一段时间。随着近海养殖业，特别是海域环境的变化，以及过度捕捞产生的后果，近海渔业产出已经很难满足生产量和消费需求了。”
“小的机帆船和近距离的捕捞作业，已经渐渐不适应渔业生产的形势了，远洋作业就是必由之路，只有远洋和深海才能获取优质的海产品，也才能获得不菲的收入。”何浩很是娴熟地介绍着情况，而且脸上还浮现出一丝自豪和得意，认真地说：“从事远洋捕捞作业，需要的是船队，更需要多人多船的协作。一条大船动辄几百万元，一次远洋捕捞作业至少也需要两个多月的时间，以及几十名渔民船工的劳作，还需要有船只运输和提供后勤补给，这是单门独户的渔民家庭根本难以做到的，也是想都不敢想的，只有依靠集体的力量，众人共同才能达到目的。”
第六百一十四章 百年大计（16）
“我们村从以往与大多数渔村一致的情况，拥有两到三条渔船，经过这么多年的发展，现在已经是有了一只十几条捕捞船，还有几十条运输和后勤补给船在内的船队，不仅可以轻松到深海远洋捕捞，而且还可以做到人歇船不歇，连续出海作业，既可以保证渔业收入，又可以避开国家每年休渔期对收入的影响。 ”何浩并不准备就此停止介绍，而是饶有兴致地接着说：“远洋捕捞船队集中了全渔村大多数的青壮年，还有在外地招聘来的渔工，近海渔业养殖，基本上都是老人和妇女从事的事情，由于海域集中规划，统一养殖，生产和管理也可以统一调度。这样既可以避免多种水产品混合养殖，产生的实际影响，也可以做到科学养殖，规模养殖。不仅是近海养殖，渔家乐和渔业加工厂，也是村里根据需要招聘和各家各户的人员进行经营。”
直到说完了这些，何浩才有些达到了目的的意味，就郑重地看着齐天翔，也像是在对所有在场的学生们说道：“这就是我的家乡，我生活的渔村，也是我亲眼见证的集体经济的优势和实际效果。事实胜于雄辩，我们县和周边县市区，从事渔业生产的渔村不少，可像我们村一样家家洋楼、户户别墅的村子真不多。不仅仅只是收入和住房，我们村的医疗、教育、社会保障等各个方面，都是免费提供给每一个村民和家庭的，尤其是像我一样进入大学学习的子弟，不但有奖学金、助学金，而且还有就业保证金。我们村几十户人家，几百口子人，除了出外上学和工作的，没有一人出外打工，而且还吸引了几百人来我们村打工。”
何浩的话音刚落，就引起了一阵嘈杂的议论，还有一些善意的哄笑，既有对他们村生活现状的议论，也有对他的话语的认同。齐天翔耐心地听他说完，才微微笑着接过他的话来说：“何浩同学给我们描绘了一个现实图景，很美好，也很诱人，引起大家的羡慕也是理所应当的，我也就此想替同学们问问何浩同学，面对这么好的农村生活条件，以及这么好的发展前景，就没有想过回乡创业，利用自己的聪明才智，使富裕起来的渔村更加的繁荣兴旺，文明和谐吗？”
齐天翔的提问引起了同学们一致的掌声，也充分表达了同学们的心愿，这似乎是何浩早就想到并准备回答的问题，就微微笑着认真地对齐天翔说：“齐教授所说的问题，其实大学这四年就有不少同学问过我，尤其是临近毕业的时候，更是有人这样问过，包括我的父母也是希望我能回村工作，这样既可以离家近一些，也可以了却他们心目中为我娶妻生子的心愿，而且村子里为我们这些大学生回乡，也安排好了很不错的发展和成长路径。”
何浩神情自若地说着，丝毫没有卖弄和做作的成分，看向齐天翔的目光也真挚自然，坦率地说：“对于我自己的未来设计，我有自己的想法，村子里需要我们这些有知识、有文化的年轻人回乡工作，希望我们用知识和智慧给渔村带来更大的变化。可这样的愿望社会也有，当初资助我们出来上学的渔村领导人，他们的希望是我们能有更大的作为，能够用自己的所学为社会作出更大的贡献。”
“这不是我在为自己逃避回乡找借口，也不是我有更大的野心，而是实实在在的所思所想。”何浩听到了周边响起的轻微的嘘声，就停顿了一下认真地说：“当今社会处在大变革的时代，需要的已经不仅仅是当年改革开放之初披荆斩棘的开拓斗士，是杀出一条血路来的拓荒者，而是理论研究和实践结合的成果巩固者，已经甘愿为改善和修正问题的进化者，因为随着我们这艘改革的大船走向深海，需要的就不是摸着石头过河的胆略和勇气了，而是一群有智慧、敢担当的群体，驾驭和指挥着这艘航船走向更远的领域，去谋划更远大的理想和希望。我愿意成为这艘大船的一名水手，用自己毕生的才智为更多的人奉献和付出。”
“何浩同学很坦诚，不管他的理想是否能够实现，我们都应该为他的这份理想和热情鼓掌，因为一个甘愿为更多人付出辛劳和才智的人，不论成功与否，这份精神都是值得赞赏的。”齐天翔说着话，率先鼓起掌来，引发了全体同学一阵热烈的掌声，随即齐天翔才看着站着的何浩、刘丽莹和田冬平，温和地说：“好风凭借力，助我上青天，相信你们每个人都有自己的理想和远大的抱负，这正是青年学子应该有的精神风范。大学交给你们的，不仅仅只是学识，还应该有境界和眼光，这才是大学应该做到的重要内容之一。”
齐天翔神情变得平和，可眼光却凝重了起来，语重心长地缓慢说道：“发散的思维，缜密的思考，细致的观察，认真地求证，这是对待一个问题或现象应该有的态度，也是必须的方法。理想和信念是坚持这种方法的动力，可以提高，也可以理想化，可对待现实事物，却需要认真求实的态度和方法，两者缺一不可。现实社会纷繁复杂，没有现成的答案，也没有成熟的例子可以复制，这就需要智慧的选择和判断，可以从历史长河中找依据，也可以在横向对比中借鉴，但不论是历史还是借鉴，最重要的方式还是要依靠自己的智慧，依靠群体的力量，按照客观规律去找寻出路，按照有利于大多数人的利益为出发点，这才是可以持续发展，而且不出偏差的发展观和方**。”
齐天翔话一出口，就觉得生涩了些，随即转换了方式，扬了扬手中的纸条，依旧是微微笑着说：“发展问题不是我们今天这堂公开课的主题，可以放到其他时间去探讨，我手里现在还有不少同学们提出的问题，可是因为时间的关系，抱歉不能一一解答了。今天不能解答，可却并不是关闭了对话和交流探讨的大门，我希望能有机会与同学们交流，也很希望在座的所有同学通过信件的方式与我沟通。也许这种方式有些守旧，可也正因为其守旧，才有留存的价值。”
齐天翔的话语引起了学生们极大的兴趣，随着掌声响起，教室里的气氛再度火热起来。齐天翔似乎很满意这样的场面和气氛，静静地等到教室里平静下来以后，才温和地面对着田冬平说道：“对于你提出的问题，我很感兴趣，这不是客套话，也不是表扬，而是实实在在的欣赏你的努力和探索，也愿意为你的调查和研究提供力所能及的帮助。”
“农村空心化，导致的农业生产投入不足，后续发展乏力的问题，以及农村基础教育缺少发展动力的问题，需要认真地加以研究，需要政府各部门，特别是民政和教育主管部门做出努力，拿出解决问题的办法，但那是官方的作为，需要统筹兼顾，更需要时间。”齐天翔看到田冬平激动的神色，依旧温和地说：“作为你一个大学生所做的调查和研究，或者说是基于对家乡教育事业的关心所做的努力，我希望你能继续下去，作为你研究生学业的方向也好，或者作为就业前的理论准备也好，都能有一个善始善终，对于你自己，对于你的家乡，都是一个完美的交代。”
齐天翔的话语很多同学都听出来韵味，也引起了一片羡慕和赞叹声，齐天翔没有容这些声音继续蔓延下去，就接着说：“你可以继续你的调查研究，也可以组建自己的团队，共同做好研讨和治理方案的设计工作，目的就是拿出你认为最可行，也是最有操作性的运作方案。时间可以是一年，也可以是两年，不设底线和上限，经费由省政府拨付，作为省长调研项目进行列支，只对我负责。”
齐天翔的话音未落，教室里瞬间就爆发出一阵惊呼，这样的安排简直太过不可思议，谁也没有想到齐天翔会有这样的安排，更没有想到只是研一学生的田冬平，会有这样的幸运。成为省长项目的执行人，效果和结果不用想也能遇见得到。
齐天翔摆摆手，制止了学生们的议论，平静地对田冬平说：“这样的机会不是人人都能得到的，你用自己几年支教和对待艰辛的不屈得到了，也是天道酬勤的必须，希望你能继续努力，我对你有信心。下一步你可以与我联系，�
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