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借聘教师-第12部分
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记得前几年，桂香老师也打算，晋升中学高级职称后，再不为评职称而写而教而研，仅为一份责任而教，为学校的兴旺而教，那是多么崇高的行为啊，那真达到了教师的最高境界！也曾有小青年羡慕桂香老师对工作的一份无私投入，而当自己达到了这一目标时，自己又轻易放弃了已有的一切。重新开始了为调动而教而研而学，又在为一种很切近的目标而工作。当然就缺少了那种平和，那种宁静。何时再能达到那种境界呢？不为工作发愁，不为买房攒钱，为工作而工作，为崇高的职责而工作，达到一种无私奉献的境地呢？何时才能实现自己到“希望学校”去奉献一次的愿望呢？桂香老师早在希望自己能去支教一年，去感悟大山的情怀，去将自己的学识和爱心奉献给那与大山为伴的孩子呢！要实现那个愿望，必须要以不替家庭人的生存而操心为前提。在目前看来，要具备这个条件还很难。
开弓没有回头箭，天下没有不散的宴席。桂香老师没有接受同学们的挽留，她决定提前返回深圳，强攻电脑技术。
8月10日，当桂香老师拿着一张硬座票时，她就下定决心坐27小时的火车。27个小时坐下来，累是自然的。但看看那些与自己同坐一节车厢的抱几岁孩子的妇女，她庆幸自己“算是幸运了”。坐在列车上，她静静地思索：近几年出门，旅游也好，外出学习也好，总是坐卧铺，已成习惯，一旦买不到卧铺票，就觉得很委屈，而仔细想想，这也是畏惧困难的表现。记得85年和92年到北京，91年到长沙时，能有一张座位就应该喊“万岁”了。找到一处立足之地，都心满意足。难道仅仅是年轻吃得消的缘故吗？不仅仅如此吧。
静下心来，解剖自己，发现一切抱怨的根源来自自己缺少了一种平和的心态。
平心静气地读书、写作、工作吧！
她开始欣赏窗外的景色来。8月的原野，一片葱绿，大片的稻田一闪而过，正是稻谷扬花的时节，淡淡的幽香钻进鼻孔，沁人心脾；还有大片的荷塘，粉的红的花朵矗立在荷杆上，张扬地盛开，随风夸张地舞蹈。贴近玻璃，还可以看到翻飞的蝴蝶和歇息在草尖的蜻蜓，它们都随列车的前行而成为记忆，这记忆是美丽的。翻过这一篇，前方仍然是美丽而具有魅力的景色，还有什么犹豫的呢！她趴在不宽的硬硬的桌上酣然入梦了。
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第十九章苦攻电脑技术
桂香老师返回学校时，已是8月12日了。走上宿舍楼，她大吃一惊，满员，一派热闹的生活图景。借聘老师全在，孔燕老师说：“才来一个月，路费都没挣够，别回了！”道行老师回是回去了，但很快就以工作忙返校了，他遇到了桂香老师一样的尴尬场景，“唉，不知说什么好，无法给老婆和女儿一个准确的交代，面对好朋友的询问也只好搪塞，更不好对原单位领导作出什么保证，还是躲在这里好。”桂香老师觉得他的“躲”用得好，准确地表达了他们这帮借聘老师的心声。就说：“还是理科老师用词准确！”等待分福利房的在编老师，有的来自哈尔滨，有的来自遥远的西北边陲的，有的来自内蒙古，一家三口来回飞一趟，一年的积蓄就全交给了运输公司。为了买房安居，必需忍痛割爱。好在远在他方的亲人也能理解，那就留守原地，用电话解决相思之苦。
与上班时相比，楼道里更有了生活的气息，更有了烟火味。楼道也更拥挤了。进出都得侧身而过，否则，一不小心，就会碰掉谁家鞋架上的鞋子，或被煤气罐擦脏衣服。
由于时间充裕，桂香老师和道行老师等几位，也加入了煮饭的行列。桂香老师有煤气灶和高压锅、铁锅，道行老师有电饭煲，还有孔燕老师和晓明老师负责洗碗，两个宿舍四位教师组成了一个吃饭的团队。因陋就简，也有了一点家的气息。周末，丈夫从关外来团聚，就挤在道行老师的长藤椅上将就一夜，他也没有怨气，而是热心地发挥特长，买洗烹调全包，为大家准备丰盛的菜肴，几位吃客当然边吃边赞扬，欢迎他多回来。
有两位电脑老师在场，桂香老师学电脑的计划得以顺利实施。每天上午和下午，甚至晚上的大部分时间，都猫在了电脑室，从打字开始，到制作电子表格，到处理图片，到制作幻灯片，再到扫描，打印，桂香老师乐此不疲，兴趣盎然。拿着一本电脑教材边看边操作，进入不了，再原路退出，再就是不认识的英文单词，就请教两位电脑老师，当然也被道行老师揶揄：“什么学校毕业的，这个单词都不认识！”桂香老师也不生气，以前学的那点哑巴英语十几年不用，早就还给老师了，实在需要充电，遇到问题照问不误，有时还不得不以请客来回报，他们四人又欢快地聚到良友餐馆。“真没见像你这么学电脑的，真是入迷了，要是我们信息班的学生都像你这样，我们就省心了。”道行老师不得不佩服地说。“是因为有你这帅哥师傅吧！”晓明老师打趣道。“她还真有点学电脑的悟性！”道行老师一本正经地反驳。“师傅指导有方！我觉得你讲得比较实用！”孔燕老师立马捧场，她可是信息化实验班的物理老师和班主任，很多事情是要靠电脑室的老师帮助解决的。“各位说的都有道理，但关键一点还是本人聪明，一点就通！”桂香老师有点调皮地说。桂香老师与道行老师都来自江汉平原，你算是老乡；年龄相仿，是同一批次评上的中学高级职称，资历和阅历也相仿；现在有不在同一年级同一科组同一班级代课，没有利益冲突，所以交往起来很轻松，说话也很随意。他俩单独相处时，好想回到了好斗嘴的学生时代，总是唇枪舌剑，互相贬损，也算思维活跃妙语连珠。这样突击了一段时间，桂香老师的电脑水平已超出了一般同事，跟上了学校现代化教学的步伐，为后来接任信息化实验班班主任和语文教学打下了坚实的基础。
但这种同吃同劳动的生活，也引起了旁观者的窃窃私语，为桂香老师以后的生活带来了一些麻烦。
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第二十章无缘军训
桂香老师又一次感受到了借聘教师与在编老师的区别，是暑假军训。8月25日，新初三到黄埔军校军训，上期末就收缴了军训费，给家长发放了《军训通知》。桂香老师继任原班班主任，按理，应随学生同往，在原学校都是这样。但直到学生在学校操场集合由军训教官领走了，也没有人通知她，新任级长就住在她的对面，也是一位考过了的带调入的借聘教师。她有点纳闷，在吃饭时，她向道行老师说出了自己的想法。“我听说，班主任去是疗养，是一种福利。军训基地会安排很多活动，可以游泳，健身，还有补助。教官并不希望班主任参与，班主任太娇宠学生，反而影响军训效果。这次，8个班只去4位班主任加2位级长。当然是在编老师去喽！”“原来如此！”出了所做的事情是一样的以外，很多待遇是不一样的。道行老师经常给各处室维修电脑，他与各处室领导接触多，也经常为领导会议录像，对学校的政策当然了解的就全面一些，例如，这次军训，他就得去参加开营仪式和结营仪式，留下第一手影像资料。
桂香老师有点失落，倒不是福利问题，而是无法了解学生动态，她还是用笔记下了那几天的心路历程。
“近几天，学生军训去了，我无缘带队出征，留守斗室，沉于《中篇小说选刊》之中。经常有一种读小说的饥渴，也经常泛起写小说的冲动。何时才能真正提起笔来叙写身边的人和事？何时才能将梦想付诸实践呢？慢慢酝酿吧1
“短短的三十六年过去了。风也过了，云也散了，天没变，地没变；天仍是蓝天，地仍是绿地，不变的还有真实的人，还有真实的生命。已到中年的我，才发现我以往的如火的情绪，是多么幼稚和偏颇，；才知道一切的外在情绪的形式不如生命本质之真实。历史是生命的舞台，时代是生命的时空，这些是生命的背景，不是生命的主体。
“时间是精神最好的过滤器，滤去要滤去的，留下要留下的，构成我所仰望的苍穹。
“我仰望苍穹。
“苍穹是我生命的栖息地。
“我知道浊者为地，清者为天，苍穹是清气构成的。聪明人说，人生即痛苦，人生下地首先是哭，而不是笑。人生的过程即是痛苦的过程。我是一个怀疑主义者，我对聪明人的话总是不敢全信。我就在想，人生下地哭是为了呼吸，其实大笑也是可以达到呼吸的。我就在想人生过程其实是幸福的，因为没有痛苦的体会，何来幸福？人生的幸福就在对于痛苦的体验过程中，有多深的痛苦就有多深的幸福。
“无缘军训，又怎能指导学生写军训日记呢？”
机会来了。她被通知随校车去接军训学生，参加结营仪式。
9月1日；上午半天桂香老师都处在一种亢奋之中。已被太阳晒黑的学生看到好久不见的班主任如见了亲娘一样亲热。有的女生还抱着桂香老师哭了：“老师，你怎么没来呀！我们好想你呀！”桂香老师眼圈泛红，拿出纸巾为她们擦去眼泪鼓励他们在结营仪式展示六班风采。
初三（6）班在军训中的表现令桂香老师激动不已。在结营仪式上的汇报表演让黄主任怀疑是不是原初二（6）班。表现优良，拿回了“优秀排”的奖状。她想：“怎么不是呢？半年的调教，见成效了。常规形成了，初三该是收获的时候了。”道行老师也特别给力，为他们留下了较多的英姿飒爽的镜头。
借军训东风，乘胜追击。向明年的中考冲刺。
进入初三，换了课任教师，以前几位动不动就开口骂人的教师换了。任课教师一换，学生的学习劲头也上来了。补课一周，任课教师反映不错。他们憋足了一口气，想拿第一，他们越来越像桂香老师的学生了。桂香老师不服输的性格，必然会对学生产生潜移默化的影响。
上学期初二（6）班就在逐步上升，常规评比由第8名上升到第6名、第5名、第3名，再加上奖优罚劣，将6名优等生送入1班、2班，将一名双差生送到4班，大大震动了他们沉睡的心。再就是开学工作抓得较紧，年级组较为重视。学生就越做越带劲。
有了半年积蓄，蓄足了奋发一搏的力量；此时不搏，又待何时呢？
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第二十一章接教重点班
军训回来，照例休整一天再开课。桂香老师照例打算到电脑室去学习电脑，她吃罢早餐，就给道行老师发短信，问他开不开电脑室的门。道行老师难为情地说：“我打算去逛街，买点必须的东西，明天你们初三正式上课，我们也得提前上班。”桂香老师也不好勉强，就问：“晓明老师也不去电脑室吗？”道行老师说：“他早已出去会同学了。”“这样吧，我把你关在电脑室，你做你的事情，有人敲门也不要开，我买完东西就回来！”也只有这样了。
桂香老师被道行老师锁在了电脑室，输入论文《初二（6）学生现状分析及教育对策》，文章早已写在了稿纸上，今天主要是形成电子文档，上学期末，学生处黄强主任就布置了。说将在本学期举行德育论文评比，教科室在放假前也动员老师利用暑假总结教育教学工作，形成文字，学校准备出一本论文集。桂香老师毕竟在内地学校当过教科室主任，认为反思总结是一个老师提升业务能力的最好方法。平时也喜欢写点心得体会，尤其是上学期工作中，她的确很投入，也想了许多点子，感触很多，有一种写作的冲动，在暑假，就一口气写了6篇文章。现在边输入电脑边修改，专注一事，不及其余，没有听到敲门声。直到别人用竹棍挑开了窗帘大声叫喊，她才发现有人想进电脑室。
她揉揉酸涩的眼睛，打开门一看，是李副校长。“就你一人？”李副校长照例笑着问。桂香老师如实相告，说：“道行老师出去买点东西马上就回。”李副校长说：“不用解释，今天还是休息时间，我今天值班，看到电脑室亮着灯，又没有看见人，不放心，才使劲敲门的。没事，你忙吧！电脑一定要抓紧时间学，罗湖区正在创建教育强区，其中信息化就是主要内容，这学期要求所有中青年老师达到广东省电脑技术中级水平，要组织培训，要参加统一的网考。”他刚要转身离去，好像想起了什么事，停下来说：“道行老师回来后，你就到我办公室来一下。”桂香老师也没有问是什么事，重要否，只是爽快地点头应允。
道行老师很快就回来了，拎回一袋电脑室用品，空白光盘、软盘、磁头清洗剂、耳机、话筒，还买了一包干花生，递给了桂香老师。桂香老师撕开，捡了两颗剥开边吃边往外走。道行老师开玩笑说：“怕我？我一来，你就走？”桂香老师笑着说：“憋坏了，出去放放风。想出去，又怕再回来时开不了门，只得忍着。”她在搪塞，她不想把李副校长找她的事告诉他，道行老师也没有多想，只是说：“还有这么笨的人，活人还会被尿憋死！你不会打电话呀！”桂香老师也不反驳，径直奔李副校长办公室而去。
李副校长的办公桌总是有吃的零食，饼干、橄榄、口香糖等，看到桂香老师走进办公室，李副校长站起来让座，递给她一块“旺旺雪饼”。说：“我本打算明天正式上班后找你谈的，今天有空，你也有时间，就先谈吧。主要是本学期的工作安排，基于你上学期的表现和这次调干考试情况，学校研究决定你来接任初三（1）班的语文课，这是重点班，是学校的希望所在。希望你不负众望。”
桂香老师有点吃惊。问：“那张明老师呢？”“他离校了，学校不会聘用在调干考试中没有通过的老师！当然，是他主动提出离开的。”桂香老师更加吃惊，甚至有点恍然大悟，幸好自己考过了，不然，还真的如丈夫以前安排的那样；“卷铺盖回家”，怪不得在考前道行老师反复提醒她，“工作要干，复习一定不能放松，否则，你会后悔的。”那时，她是把教育教学工作放在第一位把调干考试放在第二位的。实际上这二者并不矛盾，因为考的就是学科知识和业务能力。遗憾的是张明老师仅以两分之差而另择他就。如果当初他不提前一小时交卷，认真检查一下呢，说不定也会像自己一样发现选择题的错误而赢得这次考试咧。看来仔细做题认真对待还是有益的。记得，当时他俩在一个考室，半小时后，监考老师说，可以提前交卷，这也是大考常规，“开考半小时后方能交卷离场”，是防止有的考生看完题后就交卷然后舞弊，因为“开考半小时不得入场”，杜绝了在考场外舞弊的漏洞。当监考老师说完后，桂香老师隐约感觉到有人交卷了，她抬头一看，是张明老师。她暗自佩服这位和善的同事。待她听着考试结束铃声交完卷走出考试，就迫不及待地对等在考室外的道行老师说：“张明老师好厉害哟，半小时就交卷了。他是不是早就知道考试范围啊！”“也说不定，据说他的舅罐子（湖北方言，称呼老�
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