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校长法则-第102部分
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“考核是所有人都要经过的，这是正常的程序，但如果是优秀老师，他会提示你的，或者他怕你流失，会给你承诺的，这些应该在话里听得出来，你感觉到了吗？”
李小萍想了想，“没有。”
“好，小萍，你别急，这事我记在心里的，你放心好了。”杨一民觉得无论如何，自己得让李小萍调到城里来。
每年的人员调动，基本上都是在期末考试之后的一段时间里，所以也就是这十多天的时间，看似平静的外表下，暗藏着很多交易，谁也不知道交易的结果会是怎样。
城郊中学由于生源数量没有多大增加，所以今年没有上报需要调动的计划，他心里盘算着这些事，将学校的老师情况表拿在手上细细查看。
将老师的情况看了两人遍，杨一民喝了一口水，到教导处拿上课表，开始巡视教室，看老师教学是否认真，管理学生是否有办法，通过巡视能看出很多问题。
杨一民注意了在楼梯上的巡视方向，他从学生身后的方向走过去，这样学生的上课行为不会发生明显变化，老师的很多情况能比较真实的反应，而且很多学生并不知道他是校长，所以现在的巡视更接近真实状况。
用了半个小时，杨一民走完了所有教室，情况让他很震动，首先是初中教学班，除了四五个班纪律较好，有百分之八十以上的学生在认真听讲外，其他班级纪律很差，老师上课不管纪律，学生违纪多种多样。
小学教室的主要问题是学生人数太多，小学生高段的纪律情况不错，低段的纪律也不太好，但人数问题是主要问题，太多了，每个班接近七十人，在这种人数情况下，没有差生是很难想像的。
来到学校校门，学校有一个正大门，这是杨一民知道的，门很大，现在才发现在小学部，还有一个后门，门不大，但家长都围得相当多，看看时间，已过了十一点半，这些家长在这里接孩子。
杨一民从门口出去，很多人，将校门围了个水泄不通，门口只有一名老师在那里，见杨一民过来，打了招呼。
十一点四十，学生放学，全校学生如同四散的蚂蚁，在楼梯、在走道、在操场飞奔，有的跑向食堂，有的跑向门口。
给人的感觉就是一片混乱，杨一民真没想到，在这样一个环境之下，学校每年还是有20多个学生能上a优，而且小学生的成绩还不错。
看着这样的情况，杨一民反而觉得困难小了，越是这种无序的情况，越容易入手，自己的办法或许就会越多，而成效或许就会越显著，正如在石门一样，正因为以前成绩差，所以自己就显得突出，或许这样的情况，也是给自己提供了一个改变的平台。
但这种现状却让人担心，太容易出事了，不知道原来的领导和老师是习惯了还是麻木了，居然能如此熟视无睹。
杨一民中午在伙食团吃的饭，饭菜质量比石门中学差多了，但价格却还贵，他看着学生的碗里，几乎找不出几片像样的肉，就算他是校长，打饭的找了半天，还优待了他，也感到饭菜难吃，他发现，学校没有一位老师在食堂吃饭。
杨一民吃完饭，全校居然看不到一个教师，行政也全部走了，他到了学生宿舍，也没有值班教师，又到各个办公室，还是没有人，杨一民有点愤怒了，他回到办公室，找到学校通讯录，给学校行政群发了一条短信，一点半在学校小会议室开会。
杨一民在办公室休息了一会，他在下决心，因为无论是李兴辉还是谢局长都在提醒，城郊中学的情况复杂，但到底怎样复杂，自己不得而知，只看到了现在的一片混乱，杨一民现在没法理会更多了，这一现状不改变，出了问题，校长的位置也一样没了，改、治，是必然之举。
杨一民突然想到，或许李兴辉让自己到城郊中学还有一层意思，就是向红梅，这次事件如果要追究或许会追究到向红梅的头上，让自己过来，或许是让自己保护向红梅，这是不是他提示的复杂？
态度决定一切，杨一民知道现在无法彻底扭转现状，但至少可以杀鸡儆猴，给教师震慑，目的只有一个，让大家用心做事，负起责任来。
一点二十，何明到了学校，他提前打开了小会议室，杨一民办公室的门半开着，他过来看了看，见杨一民在里面，说道：“杨校长，小会议室门开了。”
杨一民点点头，问：“学校管理制度有成套的吗？”
“有，去年迎接县教育局的检查专门弄了一套。”
“拿给我看看。”杨一民边说边端着茶杯向会议室走去。
会议室在二楼，是一间教室改建的，这也是杨一民第一次来到这个会议室，看了看，桌上灰尘很多，可能是最近没开行政会了，所以很脏。
杨一民拿出纸，将椅子擦了擦，他本想动手搞搞清洁的，但想想自己今天讲的主题就是各施其职，这该是谁的职责，就应该承担，所以他放弃了。
何明去找管理制度去了，其他行政似乎不是很适应，因为按照夏季作息时间，大家此时正是午休的时间。
或许是碍于杨一民的面子，向红梅还是来得比较早的，她坐在杨一民一侧，小声问：“杨校，有啥急事吗？我可是吃了饭就赶过来了。”
政教处段主任中午或许喝酒了，脸还红着，来到会议室的时候还在剔牙，似乎还没喝舒服，脸上也显露出不高兴的神情。
【253】烂摊子（二）
都来齐了，杨一民说道：“的确不好意思，今天让大家没睡成午觉，因为下午要开教职工会，所以之前必须开一个行政会，我们直接说事吧，上午我和向校长、陈校长商量了主要的工作，我们现在需要的是执行力，所以此时开会，我们就说执行力的问题。”
“第一件事，期末复习工作开展怎样了，学生进入考试状态了吗？课程进度和复习进度有没有检查，上课复习情况检查有记录吗？”杨一民知道，直接命中主题，没有必要问个人，只说工作，该谁负责就由谁说。
陈校长和教导处杜宣相互对视了一眼，陈校长没说话，杜宣不得不说道：“复习安排早就在会上讲了，具体情况没有进行了解。”
“行，没了解不要紧，下午上班就开始，明天之内将教师复习备课情况、练习题、练习试卷和学生成绩情况拿一份出来，下午由陈校长负责和教研组长、年级组织进行考评，评出等级出来，兑现期末奖金。”
杨一民拿起笔记本，故意看了一眼，说道：“第二件事，招生工作，这是今天上午和两位副校长商量的，陈校长，工作进行得如何了？”
“我布置了，安排办公室和团委进行。”陈校长心里一惊，边说边将眼光看向何明，他没想到杨一民会直接过问他，而且这才几个小时，哪有那么快。
何明有点慌，说道：“我们正在制定方案，具体内容正在做。”
杨一民说道：“行，那今晚之前将宣传的样稿拿出来，让广告公司来做，做的质量要上档次上台阶，不要做得像外面打狗皮膏药广告一样。”
“第三件事，学校值班工作情况是怎样考核的，比如这个时候，哪些人在哪个位置，明不明确？”
向红梅早就从杨一民的一样样理事知道了杨一民肯定是在学校巡视过程中发现了很多问题，所以问到这个时候，她也知道是不可回避的，她倒首先说道：“段主任，你把值班安排记录也拿出来。”
段主任满脸是汗，“杨校长，这几天忙，所以考核记录不全，我们马上补上。”
“补上，意思是说考核了的，只是还没记录是吧，要不这样，我们出去走一圈，大家一起去考核。”杨一民沉着脸，这是最让他气愤的事。
向红梅不说话，她心里也害怕了，考核这件事，学校是有制度的，但执行到后来，大家都得过且过，很多教师的值班也是到场走一趟，很多行政值班也是走过场，做样子。
关键是今天，行政值日是向红梅，或许学校教师都知道她是不负责的人，所以没有几个人到岗，她也没有进行考核。
段主任只能把眼光看向向红梅了，是求救，这种眼光让向红梅很气愤，因为这不是把她推向难堪吗？
杨一民从两人的眼光中也大概看出了究竟，心想向红梅的确太不负责任了，但段主任这样做的确也有问题，事情还不能这样做，他转过话题说道：“政教处的教训还不深刻吗？这几天大家是忙，但考核岂能放松，如果这样事还没处理好，又来一件事咋办？”
“如果我们落实安排，认真考核，将很多问题消灭在萌芽状态，大家不都轻松吗？从会议结束开始，希望进行严格考核，也可以提前通知老师，每个岗位不到位一次，扣伍拾元，月奖扣完继续从期末奖扣。”
大家没再说啥话，因为此时该说话或者该提出异议的应该是向红梅，按以往的向红梅的特点，此时肯定就会提出反对意见了，但此时她并没有说话。
杨一民继续说道：“第四件事就是食堂小买部，每天有老师值勤吗，食堂的留样有没有，饭菜质量如何？有没有检查？为什么没老师在食堂吃饭？”
总务处赵强和杨一民已接触过一段时间，知道杨一民做事很有办法，他丝毫不敢隐瞒，说道：“每天安排了人去看的，也有考核表，但基本上是走走过场，食堂说因为学校的承包费太高，所以饭菜质量无法保证。”
“你会后马上给他说，马上改善饭菜质量，直到我满意，不然他现在就可以走人。”
“他们真走了咋办？”何明吓了一跳，问道。
“真走了就好了，平川县难道还找不到吃饭的，送快餐的人守在外面想进来也进不来，我们找几个快餐公司，难道他们做不出来。”
杨一民从来不怕威胁，这件事虽说心里还担心，但他倒并不慌，因为他心里知道，马上就要说下学年的承包了，承包人绝对不敢说走人之类的话。
会议赶到两人点半，杨一民看了看时间，说道：“说到执行力，关键是我们在坐的人，大家认真了，老师们自然就能到位，工作自然就能推动，以后啊，办公室还要增加一项功能，就是对行政的考核，不仅仅是到位情况的考核，还要看效果，没有效果有啥用。”
他问向红梅和陈正华，“向校长、陈校长，你们还有要说的吗？”
向红梅说道：“我只说一句，大家必须认真按照杨校长说的执行。”
陈正华也不得不表态：“是的，我们一定要同心协力，在杨校长的带领下，将学校变个样子。”
散了会，杨一民就来到操场，阳光之下，皮肤晒得发烫，一些老师陆续进入学校，很多老师都是打着遮阳伞进来的，但杨一民发现，就在学校校门之外，很多学生或者骑着自行车或者站着，上百个人集中在外，气势相当庞大。
但在阳光下，杨一民觉得老师们打的伞却让人刺眼，学生为了上学不得不提前等到学校门口，而学校是不允许学生提前进校门的，这样的目的是为了不影响住校生的休息，但如果下雨、如果如此热的天气，学生可就苦了。
或许是向红梅打过了电话，杨一民发现有两个老师急匆匆地来到学校校门口，而学生寝室也有人去了。
有了老师，学生自然吵闹声也小了，也规矩多了，刚才几个打跳的学生也收手，杨一民刚走近校门，一名学生大声喊道：“杨校长好”。
【254】烂摊子（三）
杨一民没想到有学生已认识自己，看了过去，似乎是昨天在医院帮忙的学生，他点点头，说道：“大家坚持一下，下学期学校搭一个遮阳棚，免得大家这么辛苦。”
“真的吗，校长，你可别说话不算数。”一名男生笑着说道。
刚才那位学生说道：“杨校长说话肯定会算数的，你别乱说。”
见大家大声地说话，杨一民用手做了个安静的动作，说道：“这么多同学听着呢，大家看结果吧。”
“好，杨校长，我们喜欢你。”几个女生笑着说道。
这让杨一民感觉很突然，女学生不止一次对自己说过喜欢自己，但如此直白，如此大众的情况下这样说，自己还有点始料不及，但这的确是一种通常意义的喜欢，所以他也大方的说道：“同学们，我也是喜欢大家，所以尽我之能，给大家做点实事，以后大家才记得着我。”
此时电铃声呼起，电动门打开，学生快步跑了进去，一些学生还专门走到杨一民身边说“杨校长好。”
杨一民突然觉得很感动，这些学生给自己的感觉并不是大家所说的很差的样子，但他也知道，教育是复杂的工程，调皮学生在表象中如果没有坐在教室里，没在进学校，你或许真的看不出来他是怎样调皮的。
因为杨一民上午在学校教室巡视的时候，学生们变换的各种不同的不守纪律的方式让他也大开眼界。
两名老师也喊着学生，指挥着学生的有序进入，杨一民向他们点了点头，走向学生寝室，学生寝室应该是比较复杂的，因为不仅得喊学生起床，还得催促学生及时赶到教室。
初中生要好一些，小学高段的班级也有住校的学生，这些学生的休息是需要老师更多的照顾的，他们毕竟自理能力要差一些，杨一民恰恰就将目光注意着这些寝室。
向红梅也来到了寝室，杨一民看见她来了，对她点了点头，杨一民可以感觉到，自己在学校的这很短的时间，向红梅表现了对自己工作的极大支持，不管以前的工作如何，现在才是最重要的。
刚才开会的时候，他也正是这种原因，对政教处工作的漏洞没有说得更多，也算是给了向红梅一个面子。
两人站在一起，杨一民小声说道：“向姐，辛苦了。”
这句话，杨一民是想表达自己是认可两人关系的，在工作中也会考虑的，但自己的工作你还得支持。
“一民，能和你共事，我很高兴。”向红梅微笑着说道。
“我也是，以后还请当姐的多多支持。”
“那是自然。”
杨一民并没有呆多久，他又到了小学的教学楼，小学教学楼的楼梯口，有一名老师在值守，见杨一民过来，喊道：“杨校长好。”
旁边几个小学生也齐声喊道“杨校长好。”
杨一民笑道点头，对那位老师说道：“辛苦了。”
“没事，应该的。”
杨一民觉得秩序突然就有了，和中午的感觉完全不一样了，如果真的是这样，那说明是什么问题呢，只能说明一点，是行政班子有问题，但班子的问题到底在哪里？这是不好探究的。
或许这就是两位局长所说的复杂性，杨一民回到办公室，再次认真研究城郊中学教师的结构，九十年代中期进校的老师占绝大多数，如果将现在老师的年龄减十岁的话，绝大多数老师当时的年龄是二十多到三十几之间，当时学校初建，又在城边，学校虽然硬件不错，但环境却不好，按理老师的整体素质还是不错的，杨一民心里觉得自己心里有了底。
杨一民下午将所有的时间放在学校巡视上，向红梅没课，杨一民让她跟自己一起，这样做杨一民有两个目的。
一是表明自己是信任向红梅的，让向红梅知道自己对他的信任，虽然学校老师对向红梅意见大，但都知道向红梅有背景，不敢说，向红梅也肯定清楚，现在这种情况，向红梅可以感觉很有面子。
二是杨一民知道，自己无论如何，工作想抓出成绩，现在知道的最大障碍极有可能就是向红梅，因为她在学校有很多特权，而杨一民后一步要做的就是要削弱她的特权，但又得让她支持自己。
让她跟自己一起看看，自己再说说自己的看法，让向红梅认识到问题的严重性，自觉地站在自己改革的一�
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