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局长成长史-第26部分
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“你怎么了，董主任？是不是有些冷啊？”方圆关切地问。
还真是有些冷呢！4月这春暖花开的季节，白天的暖阳让每个人都觉得舒适而温和，而这夜深人静的时候，这嗖嗖的小风真是让董梅感到一丝寒意。
方圆连忙把自己的夹克脱了下来，披在董梅的身上。
“方圆，你不能这样，你也冷啊。冻感冒了可怎么办？”董梅的心里一阵温暖，可嘴上不能这样说。
“没事儿，董主任，我年轻，体格好，没问题的。”方圆拍了拍自己的胸膛，展现了一下自己的健康活力。
车来了。方圆像个绅士似的，护着董梅上了车。车里比较空，有好多个空闲的座位。董梅找了一个双排的座位，靠里坐下后，招呼方圆过来坐。
方圆在董梅身边坐下后，便不再说话。在车里谈这些什么语文课的事情，人家会笑话的。一路的沉默，方圆的心思已经转到了明天的课该怎样上好的境界中，忘记了到站车停，人上人下。董梅的心思则完全不同。方圆坐在身旁，自然规规矩矩，正襟危坐，但男人的气息去像小虫一样钻进了董梅的鼻孔——微微的汗酸味。如果是别的男人，爱干净的董梅早就恶心地远离，但奇了怪了，闻着这方圆身上的微微汗酸，董梅竟然有一种陶醉，她忽然很希望方圆把手搭在自己的肩上，抱自己一下；又很期待着方圆能把手伸过来，握住自己的小手；自己的脑袋也想轻轻地靠在方圆的肩头，那种滋味一定不错。
方圆哪里知道董梅的心思，一路下来，第二天上课的思路又在脑海中过了一遍，每一个环节，每一个关键点，每一处亮点，似乎都浮现在自己的眼前。方圆对上好明天的课充满了信心。
“到站了，方圆。”
“哦。”
两个人急忙下了车。董梅说：“你回去吧。我家离车站很近，你赶紧回去，好好休息，明天还得上课呢？”
“我还是送您回去吧。也不差这十分八分的，安全地送您回家，我也就放心了。”方圆总是这样的诚恳。
“嗯。”董梅就不再多说什么。方圆又给她披上了夹克外套，这温暖的感觉荡漾在董梅的心田——多久没有这样的感觉了。这感觉让董梅微微陶醉。她从内心深处渴望这路就这么一直走下去，没有尽头……
终于是到了，方圆该回去了，董梅却有些不舍。
“方圆，进来坐坐吧。到了我家，连门都不进，这好像不太好吧。”
方圆随董梅进了门。董梅的家显得很大，方圆估计了一下，大约有八、九十个平方，屋里摆放的东西很少，显得更加的空旷。但这么大的屋子，却整洁干净，在这个只有女主人没有男主人的家庭，收拾到这种程度可见女主人是多么地利落。
“怎么样，房子还不错吧。”
“嗯，很好，很干净。”
“我每周都会打扫一次，平常注意保持，哪里脏了哪里收拾。”
“董主任你很能干的，工作上是把好手，家里也是能手，瞧这家里多干净啊！”
“呵呵，谢谢你的夸奖。”董梅乐了，被方任何人夸奖，都是一件让人高兴的事，何况是方圆呢！
“董主任，我该回去了，您早点休息吧。”方圆要走了。
“好！回去路上注意安全。”
送方圆出门的时候，董梅想起一件事，对方圆说：“方圆，明天晚上我们备课的速度要争取快一些，我今天就把电热水器打开，烧一箱热水，明天你艘回来的话，就过来洗个澡吧。我今天坐车的时候，闻到你身上微微有点汗酸味呢！”
方圆的脸腾地红了，“不好意思，这几天忙，没去浴池洗澡，真是不好意思。”
“不用去了，明天就到我这里吧。”
“这不太好吧。”
“这有什么不好，到大姐姐家洗个澡，是为了有更好的精神状态，显出年轻人的精气神儿。就这么定了，不用跟我再叨叨了。”
“嗯。”
送走了方圆，董梅一下子瘫坐在沙发上。这时，她真地感觉有些累了，是啊，白天工作了8小时，从晚上6点再帮助方圆备课到10点，又是4个小时，董梅感到自己的骨头好像有点散架了。
她有些艰难地站起身，去打开了电热水器。这个澡是一定要洗的，洗了放松一下自己。董梅给自己倒了一杯水，然后拿起电话，拨了妈妈家的号码。
“喂，妈，我是小梅呀！”
“小梅呀！”
“你挺好的吧，妈！”
“挺好的。孩子已经睡了。小梅，什么事你得晚上加班啊”
“妈，是学校最近在准备出一节省的公开课，大约需要20天的准备时间呢，所以，最近孩子一直就放您那儿，我忙得没有时间啊。”
“20天，那你累死我呀！”老太太明显有点不高兴。
“妈，你看我是教导主任，这研究课、分析课就是我的工作，你说我能不干吗？这样吧，妈，等这个双休日，我把孩子接回来，然后呢我再给您1000元钱，你看着给自己买点什么需要的东西，或者是给孩子买点吃的什么的。”
董梅太了解自己的妈妈了。只要是给钱，孩子让她做什么，都会高兴地去做，要是没钱，看外孙女一天两天行，多了就不乐意了。想到这时，董梅轻叹一口气。
董梅把床铺收拾好，进卫生间看了看水温表，嗯，已经45度了，虽然不是太高，但这一箱水应该够自己用的了。
拉好所有的窗帘，找来替换的内衣服，董梅在客厅里三下五除二地脱光衣服。有一点冷，她连忙冲进卫生间，打开水龙头，放出凉水，赶紧用热水在自己的身上淋了一个遍。
洗发、抹沐浴液、搓洗、冲淋，董梅在卫生间的大镜子前完成着这任何人淋浴都相同的步骤。镜子里的自己虽然比前几年稍微有一点点胖，但高挺的双峰显示着青春犹在，白皙娇嫩的肌肤仍能让男人爱恋无限……董梅任由这一丛温暖的细流漫过全身，去放松着自己的每一根神经。她对着镜子抹了一把脸，看看自己还年轻的身体，心中多了几分伤感：难道再没有人来欣赏它、抚摸它、怜爱它？难道就这么一辈子让它渐渐老去？自己才34岁，还有很长的人生路要走，还应该再次享受被人疼、被人爱、被人宠的生活，这难道是自己永远不能实现的梦了吗？泪水是心声的铺路石，这滑过脸颊的泪水与涓涓的水流一起，模糊了董梅的双眼，模糊了董梅的心……
第一卷 校长之路 41、语惊四座
方圆一觉醒来，天已大亮。看看表，已经7点10分了。已经好几天没有到班级里去了，想想心里觉得对学生很有些歉疚。
洗漱完毕，泡了一包方便面，胡乱吃过后，方圆觉得还是应该到班里去看看自己的孩子们。在初二四班的门口，方圆已经看到了葛峰像个老师似的坐在讲桌前，教室里的纪律一如既往。方圆心里很感激这个葛峰，真是难得一遇的好帮手呀！
方圆悄悄地进了教室，教室里还是一片骚动，“方老师”“方老师”的声音在教室里七嘴八舌地响起。方圆微笑着跟大家点着头，示意大家继续学习。
葛峰站了起来，走近方圆：“方老师，你来啦。”
“我来看看。”
“方老师，班里的情况还挺好，这请你放心。但说实话，您忙课了，不来教室里常走走，我们同学心里都还挺想您的。”
方圆拍了拍葛峰的肩膀：“我知道，我也是，所以我今天早晨过来看看。”
“方老师，于老师代课以后，同学们反映不太好，有些同学很有意见的，文若星好几次说要去找于老师谈谈，都被我拦住了。”
“你做得对，葛峰。”方圆很理解学生们的心情，跟自己上课，已经习惯了，换了个老师，肯定有或多或少的不适应。方圆临时做了决定：自己的研究课，都要自己的班讲，至少这样，能让学生继续有与自己交流的机会。
他没有跟葛峰说什么，只是说：“葛峰，还需要坚持18天，等我上完课回来，我再把欠缺的地方全部给补回来。7点50，你整好队伍，带到阶梯教室吧，今天的研究课，给咱们班上。”
“好。”
方圆走出门，马上折向教导处。董梅已经到了，耿志敏正在收拾办公桌，没见到方淑娟的身影。方圆赶紧打了个招呼：“董主任好，耿老师好。”
“方圆，你过来啦。”董梅热情的打着招呼，耿志敏头也没有抬，忙着自己的事。
方圆也不去理睬这一切，向董梅汇报说：“董主任，我想跟您商量一件事，您看行不行？”
“说吧。”
“我想这几天的准备课，我第一节课全部用初二四班上，后面修改后的课再用其他班上。”
“为什么要这样？”
“我长时间不给初二四班的学生上课，不跟他们见见面，心里还挺想他们的。我就用上研究课的时间，跟我的学生好好交流吧。”
“嗯，好，等过一会方淑娟来了，我就把这件事交待给她安排。”
“谢谢董主任。我去微机室，看看课件的情况。”
“去吧，然后你就直接去阶梯教室吧。其他的事情我来准备。”
方圆直奔微机室，三位计算机教师都在。方圆热情地打着招呼，却发现宋思情绪低落。
“小师妹，学校已经为你、为我解决了谣言的问题，你难道还有什么不高兴的事吗？”方圆有些不解，信口问道。
乐天连忙过来打岔：“方哥，这事儿你就别问了，现在我们一起看看我做的课件，不知道你用得行不行？”
方圆也觉得自己刚才的话说不得好，人家女孩的心事，自己哪能随便问呢？
赵天龙也凑了过来，把要上课用的课件播放了一遍。质量不错，方圆这样感到。赵天龙提出了一个超链接的问题，乐天一拍脑袋：“赵哥，你说得太对了，你要是不说，我这个地方不加超链接，那么方哥上课的时候到这里就麻烦了，呵呵。”
赵天龙笑了笑，说：“方老板，今天做什么课件，你把教案的脚本拿过来吧。”
“又得辛苦你们呀！”方圆说。
“这有什么？不过按照学校领导的意思，以后我们俩单线联系，至于课件是我们三个人中的谁做，那是我说了算。我说方圆，学校这个决定可是够厉害的，一下子让你和宋思干脆就隔绝了，也是断绝了别人制造谣言的机会了。”赵天龙性格直爽，说起话来也是想什么就说什么。
方圆心里也是认同的。他不想在这个时候跟宋思有什么过深的交往，自己必须把主要的精力放在教学的准备。他没想到，赵天龙的几句话，却让宋思嘤嘤地哭了起来。
乐天连忙去安慰宋思。方圆也顾不得这一切了，只说了一声：“我得上课去了。”，就匆匆赶往阶梯教室。
……这一堂课在刚刚响起下课铃声的时候正好结束，时间把握得不错，课堂的整个进程也很流畅，课件的辅助教学让课堂的教学难点变得生动有趣，学生是方圆自己的学生，讲起课来也更顺手，用精彩纷呈来形容这一堂课一点也不为过。
下课后，校长杨芳、副校长齐秀云、教导主任董梅都是一脸的喜色。杨芳招呼方圆过来坐下，亲切地拍了拍方圆的肩膀，赞赏地说：“方圆，要是你每节课都能有这样的状态，到省里比赛可就大有希望了。”
“是啊，是啊，方圆今天的精神状态和昨天是迥然不同，看来没有了感情的困扰，那讲起课来也有劲头呢！”
“来，来，来，我们一起总结优点，找出缺点，让方圆把后面的课争取上得更好。”
大家你一言、我一语，从不同的角度，去夸赞方圆上得不错，方圆也很高兴，觉得自己的课毕竟是跟昨天相比有天壤之别。但只是一味地表扬自己，也不见得是好事，再好的课也会有不足的地方，而只有克服不足才能有更好的进步。
“诸位领导，大家还是多挑挑毛病吧。”方圆说。
杨芳几个人互相看了看，都摇了摇头。
方淑娟突然出声：“杨校长、齐校长、董主任、陈教师、方圆，我想说说我个人的一点想法。”
“你说，方淑娟。”杨芳从经历昨天的事后，对方淑娟有点刮目相看了。
“方圆这一节课应该说上得相当好，但是到省里出课，那是来自全省17个地市的语文教学高手之间的比赛，每个人水平都很高。如果方圆满足于目前的水平，那恐怕在这个竞争中将处于劣势而不是优势。所以，我个人觉得，现在最重要的是找出方圆课里的问题，让他在后面的备课、教学中更加完善，这才有利于方圆在省课上拿到好成绩，有利于实现学校领导关于改善学校声誉、提高学校教育教学质量的大目标。”
“说得好，方淑娟。”杨芳很是赞赏，她认为这话的确说到了点上，抓住了要害。
“所以，我现在想先抛砖引玉，把我自己看到的、想到的关于方圆课上的一些个人认为的不足说一下，也不一定对，也请各位领导批评、指正。”
“说吧。”杨返。
“方圆的课，我认为距离新课程改革的要求还有很大的差距。第一点：牵着学生的鼻子走。新课程标准要求我们，要充分发挥学生的主体地位，让学生在课堂上主动地求知和探索。而方圆的课呢，看起来是非常的流畅，但是不是真正的落实了学生的主体地位呢？我看方圆老师恐怕没有这样想，他是希望在40分钟的时间，把课完整地、流畅地讲完，而没有充分地考虑学生是不是还有想表达的意见，因此，我常常可以看到方圆老师点到为止的环节。”
方圆点头称是，“方老师，你说得很对，我还真是这么想的，为了上完课而上课，没有考虑落实学生的主体性问题，后面一定改正。”
齐秀云的心里泛上一丝酸意：这个方淑娟，昨天的事肯定与她有关，今天又这样在杨校长面前出了风头，那不是显得我这个管教学的副校长没有水平吗？她接话说：“方淑娟说得很对。刚才我也准备跟方圆交流这个问题，一定要在课堂上落实新课程标准，落实素质教育的新内涵，方老师阂想得一样。嗯，不错，不错。”
方淑娟接着说：“第二点是教师从主导地位占据了主体地位。教师在课堂上，应该是发挥主导作用，引导学生积极、主动地学习。但这一节课我的感觉是：方圆是课堂的主角，是他一个人在表演，而学生则是众星捧月，共同烘托方圆的核心地位。当教师成了主体了，那这一堂课就很难在比赛中取得好成绩了，哪怕他上得再流畅，表演得再好。”
方圆也有一点酸意泛上，但他知道方淑娟说得的确很对，抓住了自己的核心问题，而不是像其他领导一样，还没有看出来问题的所在。他知道，方淑娟是真心地在为他好，感激的成分也越来越大，他坦率地说：“是的，我在这一点上的确像方老师所说的，回想一下，自己太主角了，学生都成了我表演的配角。”
杨芳为自己发现一个人才感到高兴。经方淑娟这一“抛砖引玉”，杨芳发现自己把方淑娟提拔到教导处绝对是正确的决定。她看出了齐秀云的不快，她可不想让齐秀云与方淑娟之间产生什么新矛盾，于是就说：“今天淑娟抛的这个砖头很好，以后我们优点也要谈，�
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