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梦上海-第36部分

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“李家兴同学,你对‘卧薪尝胆’这篇课文的内容和涵义理解得怎样?”在情景模拟表演前,余老师首先问家兴。

“越王勾践虽然在战争中败给了吴王夫差,但是他并不灰心,只是表面和行动上认输,到吴国去给吴王饲养马匹,打扫马粪,麻痹吴王。吴王放他回国后,勾践内心不忘复仇雪恨,‘卧薪尝胆’,养精蓄锐,兵强马壮后,就发兵打败了吴王夫差。”家兴精辟地回答了余老师的提问。

“说得好,概括得不错。下面我出情况,李家兴你来做勾践,徐丽娟同学做勾践的夫人,沈君兰同学做范蠡大夫。模拟表演两个场面,一个是饲养马匹,一个是‘卧薪尝胆’。给你们十分钟时间做准备,你们三人可以商议一下。”余老师给家兴几人出了表演的题目。

这三人走到教室前面,把讲台移往一旁,并拿了值日生用的扫帚、笰箕、黑板刷等物品,三个人在一起嘀咕了一阵。课堂里的同学们就纷纷议论开了,看这三个人怎么模拟表演。

“好,时间到,表演开始。”余老师发了号令。

“夫人,拿扫把来。”

“夫君,要扫把干什么?”

“来打扫这马粪,打扫这马厩里的马粪。”家兴在说“打扫”两字时,手拿扫帚弯腰扫地,语气非常深沉,说“马粪”两字时,把语音拖得长长的。表演的神情、动作,十分投入、逼真!

接着就模拟表演第二个场面。

“夫人,来。”

“干什么?”

“给我把榻席撤掉,铺上稻草。范大夫,把苦胆给我挂起来。”

“夫君,这又是为什么?”

“我要睡在这铺草上尝尝这苦胆的味道,我要时刻提醒自己。”

做这个场面,三个人配合得非常默契,而且认真。徐丽娟的动作真的像撤去榻席,铺上稻草;沈君兰用一根线把黑板刷一扣,代替苦胆,手拿着悬吊在家兴头部上方;李家兴就往地上仰面朝天一躺,略微抬起头,用舌尖舔着黑板刷,皱着眉头,觉得这苦胆味道很苦的样子。嘴里并且说着:“莫要忘记会稽的耻辱,会稽的耻辱啊!”

这两个场面的情景模拟表演完毕,余老师叫三人回到座位上,就开口问大家,说:“同学们,他们三个人表演得怎样?”

大多数同学都说表演得不错,逼真、形象,看了之后加深了对课文内容的理解和记忆。

王有德也举起了手。余心愉看到了,就说:“王有德同学想说什么,好,站起来说说看。”

“我不是想说刚才三位同学表演得怎样,我是说勾践的报复思想,是不是值得提倡。------”

王有德的话音未落,就有好几个同学举手要求发言。

“王安生同学,你站起来讲。”

“我认为勾践该不该复仇,复仇的思想,是不是要提倡,可以讨论。但是我认为勾践的决心和计谋值得后人学习。”

接着又有几个同学发了言,这场讨论非常热烈。有的说复仇思想不能提倡,打过来打过去没有个完,并不好;有的说应该提倡,难道列强,日本人来侵略我们国家的仇恨,中国人就不要报了;也有的说要看什么样的仇恨,要具体问题具体对待。

最后余老师作了总结发言,说:“三位同学的情景模拟表演很好,我不多讲了。刚才同学们的讨论发言我看也不错,有位同学说得好,复仇的思想要具体问题具体对待。我们同学之间,有了矛盾就应该和解,而我们国家受人侵略就应该抵抗,国家受到的耻辱决不能忘记。

就在家兴等三人情景模拟表演的第二天,也就是家兴等三人到恒大小学读书,正式开学至今已经满两个月的那天,斑级正式选举正副班长。余老师同五乙班班主任袁方老师,对谁来当班级班长虽然有不同意见,但是最后两人商定结果是推荐王有德、李家兴、谷锦绣三人给同学们来选择,这三人为候选人。本想是同学们举手选举,后来为了慎重起见,改为无记名投票选举,每个选举人只对三名候选人中的一名候选人投一票。候选人中得票最多的当班长,其次当副班长,最少的落选。选举结果,李家兴20票得票最多,谷锦绣16票得票第二,王有德10票得票最少,落选。选举结束,袁方老师宣布选举结果,课堂内掌声阵阵。

“你们三人都说几句表表态。”余老师笑嘻嘻地先开了口。

“我拥护李家兴同学当班长,我一定热情积极配合工作。”谷锦绣先站起来表了态。王有德始终沉默,没有发言。

“我想还是叫原来临时指定的班长,王有德同学继续担任班长。我就免了吧。”家兴沉思许久,立起身对大家表明自己的态度。

袁方老师板着面孔没有说什么。最后还是余老师拍板,说:“李家兴同学,你不要推辞了,这是同学们民主选举的结果。”教室里同学们又报以一阵热烈的掌声。

这天下午,家兴等三人放学回家,吃完晚饭,在丽绢家中三人一起复习当天功课,做家庭作业时,丽绢问:“家兴,今天选举结束,你为什么说自己就免了吧?”

“今天我当选班长,其实我是很高兴的。”家兴说。

“那你为什么说免了吧。是客气还是另有原因?”君兰就不解地问道。

“我们先做功课吧,事情还比较复杂,以后慢慢看吧。”家兴不想多说这件事情。

“不对,我们现在就要想想清楚,以后有事可以对付。”丽绢放下了手中的铅笔,十分认真地表达了自己的想法。

“我也同意丽绢的想法。”君兰也说。

家兴见两人很关心自己,思考了一会,就敞开了自己的心扉,继续说:“我们三个人能进入恒大小学读书,确实很不容易。就拿丽绢来说,要不是你和我的姆妈,阿荣爷叔的援助,就根本交不起十元大洋的学费,对我来说因为是教友,可以减免些学费,否则我、丽绢根本就走不进这个学校的大门。这里确实是所贵族学校,环境真好,能进来读书是件大好事。但反过来看看,也不一定好。这一个多月来,想必你们两人也已想到了这个问题。尽管大部分学生和我们三人很要好,这次有这么多同学选举我当班长,但在我们班级,像我、丽绢这样的穷学生有几个?”

“是的,我也在想个这个事情。这个王有德就经常在同学面前吹嘘,他家庭怎样有钱,他父亲又是什么警察局的什么长,怎样有势力。”君兰接着家兴提出的问题,也谈了自己的看法。

“你们看,这个王有德每天上学、放学,不是轿车,就是包车夫来接送,中午都是娘姨来送饭。”家兴又补充了两句。

“这事我也早已看在眼里,记在心里。我们班主任袁方老师,见到王有德总是笑颜常开。他的成绩在我们班里并不优秀,但袁方老师还是很喜欢他。而袁方老师见到我,我发觉他总是爱理不理。现在他喜欢的王有德当不成班长,偏偏选到我当了班长。今天选举结束,他面孔铁板、冷眼看我。在这种情况下,我这个班长今后怎么当。这难道不值得好好想想吗?不能不深思!”家兴终于说出了自己的想法。

“我有几次遇到袁方老师,向他鞠躬,他连头也不抬,眼睛看也不看我一眼。”丽绢说着心中越显不平。“但是不要紧,我看余老师非常器重我们家兴阿哥。”丽绢转而觉得还有可以宽心的余地。

余老师对李家兴的考察真是非常用心,可以说是全方位的,既看他读书的用功程度,还看他的聪明、才智,还看他对老师给予的额外差事的负责态度。如:教堂里的唱诗班、做“抱蜡”孩童、教堂里望弥撒等,不仅愉快接受而且做起来都非常认真,一丝不苟。他听陈慧对家兴等三人的介绍,说都是优秀学生,特别是李家兴读书是个好学生,做班级班长是老师的好帮手,团结、帮助班级里同学是好榜样!事实确实就是这样,现在这同来的三人不仅读书勤奋、刻苦,考试成绩好,而且紧密团结,互帮互学,与全班同学的团结也搞得不错。这次选举班级班长,从李家兴的得票数来看,完全可以说明他确实是个品学兼优的好学生,同时也证明我余老师的眼力是正确的。

随着时间的推延,这家兴三个人学习用功、考试成绩非常优秀、品行端正。家兴这个班长也很称职,对班主任袁方老师的教学工作配合得非常默契。从而使袁方老师渐渐地改变了对这三个学生、特别是李家兴的看法和态度。当然他对王有德的喜欢程度并没有改变,因为四年级时他就是王有德、谷锦绣所在班级的班主任,同王有德、谷锦绣已经有了比较深厚的师生感情。

余老师却更加喜欢李家兴,时常会把家兴叫到自己的办公室里进行个别谈话。要家兴始终如一的用功读书,还要从小就注意自己的意志锻炼,并且要学会做人,要刻苦勤奋、虚心好学、诚实守信,要爱国家、对人要宽容、有爱心。人长大后不管走到哪里,做什么事情,是什么社会,这些都是做人的根本,必须自幼养成,严格要求自己,要家兴牢记心头,丝毫不能放松!

再说这家兴、君兰、丽绢,在学校读书用功方面应该说是没有问题,在这所贵族学校中基本是站住了脚。但他们的家庭,由于日本人已经冲进了租界,市面萧条、百姓失业,商品短缺、物价飞涨,民不聊生,君兰家的经济情况还马马虎虎,而家兴、丽绢,家里的经济是每况愈下,两人随时都有失学的可能,三人完全有分开、分手的可能。为了避免这种情况的发生,三人正在商量下一步的应对措施。那么到底是什么样的措施呢?且听下回分解。

第三十一回 棚户区宣传解放

话说这家兴在坚持处理好与几个妹妹关系的同时,除了白天做工,晚上坚持到夜校读书外,还安排出空余时间,与君兰一起到丽绢组织的工人文化补习班里,担任了业余兼职老师。

那天吃好晚饭,家兴、君兰就依约一同来到一所小学,在底楼的一个教室里找到了丽绢。

这时,不少工人已陆续进入教室在座位上坐好。丽绢和两个哥哥打过招呼,手里捧着一本点名簿站上讲台,大声说:“工人师傅们,不,现在大家是来读书,应该叫同学们。对,同学们,我们工人文化补习班今天起正式开学。我先点一下名。叫到姓名的请立起回答‘到’。然后坐下。我现在点名开始------”丽绢说完就点起了名。

丽绢点完名后,就把学习文化的目的、好处讲了一通,算是学习动员,她说:“我们这个补习班开两门课,一门是国语,一门是算术。这两门课对每位师傅都很实用。学习国语后,平时记个事情,写封家信,写张假条,便条,就都可以自己动手,不用求人;学习算术,好用的地方就更多了。每天家里买小菜,记个豆腐帐,这个月做了多少工,家里日常钞票的收支,人情往来等等。弄个本子,随手记上一笔,叫‘勤笔免思’。通俗一点讲,叫‘好记性不如烂笔头’,这对勤俭持家也很有好处。还是老百姓常说的那句话,叫‘吃不穷,穿不穷,不会打算一世穷’,日脚要算了过。学习文化的好处确实很多,我不可能都想到、讲到。大家可能比我想的还要多,我就不多讲了。我现在把我们的上课老师,给同学们介绍认得一下。”说着,她把站在身边的家兴往前拉了一把,说:“这位是李家兴老师,给我们上国语课。大家认得一下。”

“我叫李家兴,同学们晚上好!”家兴上前跨了一步说。

“还有一位算术课的老师,叫沈君兰,今天也来了,就是这位。”丽绢也把君兰介绍给了大家。

君兰自己往前走了两步,说:“我叫沈君兰,同学们晚上好!”

“我们一个礼拜上两次课,礼拜天国语,礼拜四算术。晚上七点上课,每天晚上两节课,每节课四十五分钟,两节课之间休息十分钟。你们班的班长先由我指定,是罗秀英、罗师傅。以后大家对她工作满意,就一直由她做下去。如果不满意,一、两个月之后,大家可以另外民主选举。班长有三项任务:一是课前点名,我们这个班级一共有二十八个学生;二是上课开始,喊‘起、礼、坐’,同学们向上课老师行鞠躬礼,散课时喊‘起、礼、散’;三是收发学生的作业本。大家听明白了?”丽绢简单、明了地作了学习动员。

“明白了!”学生们齐声回答。

“好,罗秀英班长,你开始执行你班长的任务吧。”丽绢说完就问君兰:“你是否在这里先听听李老师上课?要是有事你可以先走。”

“我在这里听听李老师上课。”君兰说。

“李家兴老师,我们这个班级一共二十八名学生全部到齐,现在请你开始上课。”丽绢说完就离开了这里,做她自己的事情去了。

这些工人师傅对丽绢今天的组织、动员很满意,简单明了,通俗易懂,讲话不多,印象深刻。两位老师,实际是哥哥,同样对她非常钦佩,真是不能用老眼光来看新问题。现在的丽绢,真是今非昔比,要刮目相看。她有这等组织能力,两位哥哥是怎么也没有想到过的。现在她做事井井有条,说话头头是道,真是像那么回事。她已不再是过去那个淘气、顽皮、任性、好哭的小姑娘了,而成了一个成熟、干练,能文,能武的组织者。据说现在还是纱厂里什么协会的文化宣传干事。她的这些本事从何而来?本人的聪明和努力当然是一个方面,但陈慧的直接培养和调教,可能是更加重要的因素。

这些暂且不表,还是说说家兴、君兰怎么走上这个神圣讲台!

工人文化补习班的教室,借在纱厂附近一所小学的教室里。教室的设备很简陋,但工人们还是十分认真,非常珍惜这个学习文化的机会。说是七点上课,但都提前一、二十分钟来到教室,端端正正坐好,准备听课。

这些学生的年龄从十五、六岁,到五、六十岁,真是男女老少都有。她们和他们是多么渴望重进学堂,再做学生,多识几个字,扩大知识面,使自己在今后做什么事都能方便一些。工人师傅对丽绢组织这个文化补习班都十分感谢;对这两位虽然素不相识,但从今天起教他们识字、认数的年轻人,也都打从心底里对老师肃然起敬!

对家兴来说,今天能站到这个“讲台”,给工人们上课,当一名老师,不禁全身热血沸腾。尽管这个“讲台”是一张小小的条桌,不像样子,但是家兴此刻感到,这同样是人间最神圣的地方,是教人学问的“讲台”。他越这样想,他的心口更是乒乒乒地跳个不停。他既非常兴奋,又有几分紧张。这毕竟是第一次做老师,教人识字,为人师表。他感到老师两字分量有千斤重,责任重大。一定要上好每堂课,决不能马虎了事!此刻虽然还未给大家上课,但是他心里已经感到十分荣耀。他感到他的人生从此更有意义,更有价值。他的人生意义得到了升华,他的人格也似乎得到了一个新的提升!

再看看眼前这些补习班的学生——纱厂里的工人师傅,虽然年龄不一,穿着各异,朴素平淡,但是大部份人还是流露着喜悦的神情。有的人衣服上补丁重叠;有的人劳累一天显得已很疲惫;有些人从脸上可以看出平日里营养不良。没有点名前,大家坐在那里交头接耳,窃窃私语,点完名后就安静了下来,准备聆听老师上课。这对家兴来说是莫大的鼓舞和安慰,同时也是一种责任和鞭策。

“同学们,我再次自我介绍一下,我姓李,木子李,名字叫家兴,家庭的家,高兴的兴。从今天起------我担任你们------补习------班国语课------的老师---
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