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一品富贵-第37部分

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吕馀庆写了一封信,与宋九二信合一,寄向南方,湖南南方有三员虎将,第一位是丁德裕,不是丁德裕能力在潘美之上,而是他做过慕容延钊的副手,在平荆南与湖南过程中曾立下战功,又不象李处耘那样残暴,因此做为首号将领。实际丁德裕性格还有一些暴力因子,然而二把手潘美与三把手尹崇珂都算是良将,若将宋朝将领以品德来分十个等级,二人最少位于第二到第三流之间。

眼下三人在南方做得算是不错。

朝廷正式将二信合一,一个是宋九不成熟的想法,也是一个可喜的想法,毕竟以前只是一个平民百姓,从未出过远门的举子,能想出来就很不错了,是一个歪才!以及吕馀庆一些建议,但就是吕馀庆对南方蛮徭同样不大清楚,主要是让三个将军参考。

说得易,做得难,仅是一个教耕织,就产生矛盾,这是对生活方式的直接改变,何其易!

这是一点,其次大势肯定是中原百姓希望国家合一,不再战乱,然而统一过程里必须要打,一打就会死人,未死亲人的百姓是想的,死了亲人的百姓又有什么想法。死人最多的正是北汉百姓!

一个老妪带着两个孤儿,从北汉逃到宋朝京城,放到宋家,说不定能让这个歪才看到更多东西,也是做一个试验。赵匡义可不会为了胡闹而胡闹。

时间过得很快。

百姓虽闹,随着赵匡义种种手段使下去,大部分人迁了坟,少许人家见大势已去,渐渐不闹了。毕竟它只是一个河洲,一千来座坟,有主的坟不超过一千座,远不能与当初柴荣迁坟难度相比。官吏也挑好了,六名技术官员,九名小吏,五名工匠,工匠数量少是识字的人不多,怕他们掌握不了。一共二十人,不是宋九所说的十人。

赵匡义派衙役通知宋九,宋九对二十人与十人无所谓,不能低于十人,那样人太少,也不能多于四五十人,那样人也太多了。听到后立即答应,随时可以传授。只是说了传授地点必须在那个新房屋里,一是为了保密,二是里面有一些工具可以做示范。

对在哪里传授朝廷也不在意,定下日期,急啊,也不要什么黄道吉日,让宋九准备准备,第三天后就进行传授。

宋九无所谓,若是黄火药还能慎重慎重,或者火炮技术也能重视重视,象这样利于民生的技术,只要给他时间、人力、资金,不要能弄出来太多。但君臣不会这样想。不知道的,产生危机感,似乎这个城墙不大管用了,呆在城内能不急吗?知道的,也不能轻视,就象矿,有了它,一旦全面推广,不要一百万斤铁了,各项矿藏一年不知道能增产几百万斤,除金子外,包括铜、铁、锡、铅等等,都能大规模增产。宋朝什么都缺,人才、兵士、包括人本身,财富,以及矿产。矿产同样重要。

赵家兄弟,赵普、吕馀庆、薛居正、王仁赡、李崇矩等大佬一起又来到河洲,来到那栋古怪的房屋。原来若是看到这栋房屋,一个个会感到好笑,现在不认为是好笑,要这样布置。

门口站着二十一个学子,准备迎接朝廷派来学习的官吏工匠,看到这阵势,一个个不知如何是好。

赵匡胤安慰道:“你们不用惊慌,朕带着众卿只是来看看。”

“喏。”二十一个学子将众人引进去,未看到宋九,赵匡胤也不怪,以为宋九在里面准备。准备的教室就在前面房屋正厅,还放着二十张桌椅,这些大佬们来了,真正学习的人是不敢坐的,坐的人却不是学习的。当然,那个都不敢指出。

赵匡胤带着一些重臣坐下,不是全部坐下,还有许多穿紫披红的官员只能站着。

学生准备传授,然而看着这些穿黄穿紫披红的大人物,二十一个学子一个个吓得面如土色。王仁赡不耐烦地说:“快教吧。”

“是。”李柱小心翼翼,两腿战战兢兢地走上讲台。

“怎么你来教,宋九呢?”

“九先生说它的原理复杂,想要让听者全部理解,那是不可能的,只能传授一些大致的原理,保证能制造与使用就可以了,这个又不会太难,因此让小人们,小人们来教。”李柱哆哆嗦嗦地好不容易将宋九原话说完。

“简直是……”赵普激动地站起来。

赵匡胤将赵普拉下,也气恼不得,这个浑小子,不过想一想印象中的宋德,这对父子很相像,宋德也胆大,也发浑,高平那一战,战后柴荣没有高兴,而是愤怒,气樊爱能、何徵等人的懦弱,不然那会让他来冒险,为整军纪,将樊何等七十余将校全部斩首示众。随后叙功,非是现在朝廷所宣传的那样,自己功劳第一,真正功劳第一是柴荣自己,但他是皇帝,不用叙功,将张永能叙为第一,随后及时赶来的刘词叙为第二,赵匡胤只排在第五六位。宋德这浑小子不服气,不就是说了一句话吗,自己砍了三十多个人头,怎不及这小子,与赵匡胤评理。这一战虽胜,五十侍卫打得很苦,只有二十几侍卫活下来,人人负伤,就象一个血人一般,赵匡胤哪会与他计较。但让这老子小一激,攻打太原城时中了一箭还要拼命,让柴荣阻止,并赏识,将一些得力将士按插在他的殿前司诸班,例如罗彦环、郭延斌、田重进、潘美、米信、张琼、王彦升等。不知道这老小子是差点害了他,还是帮助了他。

老子如此,儿子又是。

他附在赵普耳边说了几句话。

第五十九章 可怜的老师(下)

赵普低声说道:“陛下想成全这小子。”

“他有能力,那门亲事就是他的,与国家无关。”

“是。”

“则平,你再想想那几人,那一个不是如狼似虎?”

“陛下,使得,使得,这小子无法无天,是要磨一磨。”赵普想到此节,终于开心地微笑。

其他人不知道,但也听出一些,君臣二人是在计算这个无法无天的浑小子,天下间那个能逃得过这对君臣算计?本来是生气的,但想到此节,一个个不生气了。

赵匡胤又看着这群学子,大多数认识,有些人那天宋九带到茶楼前比拼算账本领的,忽然意会问:“你们就是宋九挑选的二十个留学学子?”

李柱小心答道:“陛下,是。”

“那怎么变成二十一人?”

“本来是二十人,二大王要两河友爱,挑了十个学子进入学舍,九先生又挑了乐小光签了契约。”

“原来如此,那你就教吧。”

他说不计较,要教,可是这些小老师们那个敢教,话都说不好,况且还有一些试验要做,脸色惨白惨白地站在哪里,没有一个人敢上去教,李柱本是壮着胆子的,赵匡胤好心安慰了几句,不安慰也许还能说几句,一安慰更紧张,同样说不出话。

赵匡义看不下去,问:“李柱,宋九呢?”

“他在宣传面包。”

“这小子可恶,”赵匡义走出去,喊来几名骑兵,到相国寺将宋九抓起来,押在马背上带到河洲。赵匡义又道:“你们找绳索,将他捆绑,捆来。”

“喏。”几个骑兵笑哈哈地骑马下去。

这是没办法教了,赵匡胤站起身,他对这个院子十分好奇,想要到处看看。宋九是严令外人观看的,但那个学子敢不让赵匡胤看?乖乖地打开门,让赵匡胤一一察看,共有十间大房屋,一个大棚,许多房屋里摆着古古怪怪的东西,还有一些铁矿石与石炭,一个大模具,是一个很高大的烟囱,不知道是用来做什么的,并且材料他也未看到过。这时代有粘合剂,石灰与糯米粉,为了防止民工偷吃,在糯米粉里加一些牛粪汁,颜色以灰白色为主,可这个烟囱虽高,却是真正的灰色。还有一些奇怪的炉子,赵匡胤好奇地问它们是什么作用。李柱摇了摇头:“陛下,小人也不知道,据九先生说是为了冶铁与炼钢准备的。”

这也是一个大课题,几十个大臣立即仔细看,但他们能看出什么?倒是看到一大堆图纸,上面是古古怪怪的示意图,一大堆字母阿拉伯数字与公式,这个更看不懂。

总之,宋九是用了心。

赵匡胤夸道:“还行。”

“皇兄,若非为他那些私钢,他才不会如此上心。”

“二弟啊,齐家治国,家齐好了,才有心思治国,能分一些心思于家,能分一些心思于国,就算好臣民了。”

“是。”

孔夫子这句话说得确实比较朴实,想要百姓爱国,首先国家也要爱百姓,家弄好了,没有后顾之忧,才能全心全意想着国家,有那些人,将国放在家之上,终是少。孔子那时没有利他主义与利己主义的说法,就是论人性也是比较质朴的,但这就是人性!七个字,齐家治国平天下,就是对人性的合理分析,战争与和平运用的分析。天下不是治出来的,是打出来的,国家却是治出来的,家要齐国也要治。至于后来的儒家,越扯越没边,或者往极端方面延伸。苏东坡与章惇过独木桥,章惇敢过,苏东坡不敢过,听到老虎来了,章惇看热闹,苏东坡不敢看热闹。苏东坡为自己掩饰,说都不爱护自己,怎能爱护别人?曾引起很大争议,实际过份爱护自己肯定不对,过份不爱护自己太为难人,这皆是极端的表现。

因此宋九与两个博士说了一句,说社会在发展,技术在进步,唯独不进反退的就是儒学。

骑马速度快,相国寺也比较好找,宋九“捆来”,衙役们招子亮,禁兵招子也亮,没真捆,将绳子放在后面做一个样子。

宋九从禁兵身后翻身下马,看到一大群人略有些傻眼,问:“陛下,诸位相公怎么也来了?”

“难道不欢迎吗?”

“陛下前来,微臣欢迎之至。”但一会儿就不同了,宋九将二十一名学子喊来,喝道:“我教你们那七自?”

“自爱、自律、自信、自强、自尊、自知、自理。”

“为何有七自?”

“人不自爱,就不会在意自己名声,会做出各种不好的事。人不自律,就没法克制自己的贪婪惰性,不能用功学业。人不自信,就没有勇气挑战自我,无法更高更强。人不自强,遇到困难时就不敢挑战它,特别是我们这些贫困子弟,起点低,必须有勇气通过努力将起点弥补过来。人若不自尊,就不会维护自己的道德尊严,行为准则,而会放任自流。人若不自知,就会产生好高骛远做过份不切实际的事耽搁时光,或者胸无大志,一生碌碌无为。人若不会自理,就会养成依赖别人的习惯,从而以寄生别人得活,有了地位便是贪官污吏,没有地位会因懒隋而走捷路做出种种违法犯罪的事。”二十一名学子有气无力地答着。

赵匡胤与群臣对视,这个七自与那十五条师规真的不错,然而就是赵匡胤也想不通,它为何出自宋九之手?

看来老天爷有时候未必是长着眼睛办事的。

“我再问你们,我是如何评价我朝与陛下的?”

这个得听听,一起竖起耳朵。

“九先生说陛下是忠厚长者,士大夫们也兢兢业业,我朝似在开创一个千古未有的景象,因此我们要努力学习,在这大好时光里有所作为。”

“忠厚长者啊,过奖朕了。”赵匡胤夸得不好意思,十分谦虚地说。这一条颇为满意的,这小子是自私,但对自己比较忠心,也热爱这个国家。

这一夸,连诸臣都感到满意,怒气渐渐消解。

赵匡义在边上摇头苦笑。

但就说正事了。

“陛下是长者,为何你们要害怕陛下。君王是一国之主,百姓的父母,因此必须要关爱子民。什么样君王才会让百姓害怕,那是暴君在世,秦始皇、炀帝。因为陛下来了,你们就害怕不敢教授,自信在哪里?自尊在哪里?陛下是长者,这是你们一次大好的自我展现机会,却因为懦弱不敢展示,自强在哪里,自知在哪里?你们未来也是先生,说不定会有许多尊贵的大人物们将弟子送入你们门下学习,或者前来观摩,陛下率诸大夫前来,这是一次很好的练习机会,可你们不敢,自爱在哪里,自理在哪里?儒家之道,宠辱不惊,你们呢,自律在哪里?陛下是长者,我们可以敬畏之,仰望之,忠爱之,不能害怕,那将置陛下于何地……”

赵匡胤打断了他的话:“宋九,别吓唬他们了,你还不是一样,胆子虽大,第一次见朕开始时同样不也害怕?”

仅一句,宋九训不下去了。

赵匡义摇头,宋九也摇头,没办法,看来第堂课必须自己亲自教了。

让大家进去,赵匡胤带着大臣们重新落坐。

宋九又是摇头,出去让侍卫去河洲上那些百姓家中将象样的凳椅全部拿过来,又让学子们帮忙,将桌子往前挤,挤出空间,将凳椅在后面分优劣放下,好的放在正中,差的放在边上,说道:“陛下,他们来听讲,必须用笔做记录,若是看热闹,只要诸位大夫不弹劾微臣以奇技淫巧蛊惑陛下,微臣可以准备许多物事,让陛下大开眼界。但今天不行。”

你是皇上,也不能大大咧咧往中间坐,得起来让座位。

薛居正变色喝斥:“宋九,你好大的胆子。”

“子平,不要吓他,宋九说得有理。”总之,一个忠厚长者,让赵匡胤感到很快乐。

宋九又看着李柱等学生,道:“为什么不敢说?不怕耽搁朝廷正事?”

“我们错了。”李柱带着学子低头认错。宋九让他们做老师,但今天做了一个很可怜很可怜的老师。

但不训不行啊,宣布面包真的很重要,广告不做好了,能有销路吗?况且还有其他许多事,不但这个火药课,以后要教的课很多,必须交给这几十个学子承担,不然宋九那来的时间。

宋九开始授课,这将是一堂别开生面的讲课……

第六十章 异人奇课

宋九先是拿出两个小炮竹,拆开一个炮竹,将它点燃,一烧就没有了,另一个炮竹不动,也将它点燃,道:“为何一拆炮竹只能烧,不能炸?”

也不知道是谁先发明出用火药做鞭炮的,但从出现后就是这么看的,必须包上纸,才能燃放。有孩子拆开放未放起来,大人们也不会认真去想。

不问很正常,一问,它总有原因,可原因是什么,一个人也答不出来,宋九又道:“原因很简单,是压力压强。”

接着又从隔壁房间里拿出一个铁架,一根蜡烛,几张纸,一个茶杯,一个水壶,两个小板凳,一个沙盒,几块铁矿石,一个大风箱,一个鞠球,一一放好。

先是给二十个如坐针毡的官吏发放笔墨纸砚,学生害怕得不敢讲课,他们将皇上位子抢了坐,同样心中战战兢兢,害怕万分。宋九说道:“各位磨墨,仔细听我授课,重要的地方做记录,不懂必须要问。”

然后将蜡烛点燃,一张纸放在蜡烛上,眨眼功夫烧了起来,说:“诸位看好,它不是立即燃起来的,易燃物都有一个燃点,有的高有的低,但想物体燃烧必须有三个条件,一是物体本身含有能燃烧的元素,第二个必须有助燃物,如空气与氧气,第三个必须有着火源,使物体达到燃点。这个以后还会细讲,因为矿井下会有一氧化碳、二氧化碳与各种烷烃,也就是矿工嘴里面所说的地下毒气。一是它们会危害矿工生命安全,二是它们会对引线燃烧产生一些影响,请记录。”

这是比较简单的化学,然而大家听得全部目瞪口呆。

但它确实要了解的,最少要了解一个大概,以后才能成功爆破,也会减少矿工的生亡率。

这不是第一节要讲的课,宋九又用纸叠了一个纸盒,放在铁架上,从水壶里倒了一点水进入纸盒,将蜡烛移到纸盒下面,说道:“诸位再看,纸烧不起来了,因为它将热度传给了水,所以
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