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高科技军阀-第250部分
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“在汉代以后的中央集权专制的社会里，科学技术的发展有慢于秦汉时期的趋势。这与儒学正统地位的确立有直接关系。而在中央集权衰弱、群雄并起的时期，争夺天下的群雄并不会遵守儒家l混理去讲‘温、良、恭、俭、让’。于是儒家正统思想的枷锁被打破，其它思想开始争鸣，学术界出现新的活跃局面，为科学技术的发展解除了思想束缚。”
“在这里，我还要讲一下，中国的中央集权专制社会的科举制度对科学技术发展的影响。”
“在中国，科举取士做为知识分子进入仕途的途径，激起了众多学者的学习热情。然而在儒学为正统思想的中央集权专制的社会里，科举以儒家经典为主，取士为维护中央集权统治服务。因而无数的宝贵人才被误导、被耗费；无数知识分子被造就成儒士，使中央集权专制得以持续发展。”
“中国的皇帝们很早就意识到，仅有儒学作为中央集权专制的思想武器还不足以巩固中央集权专制统治。社会还必须为社会精英提供进入仕途的机会，将他们编织进中央集权的国家机器。否则社会精英们将产生破坏中央集权专制的巨大破坏作用。象著名的三国时期，诸葛亮、徐庶、庞统等闲散的知识分子演出了惊天动地的一幕，显示了他们的巨大力量。不知是否有直接因果关系，到了隋唐时期，中国便出现了科举取士制度。”
“科举制度显然比看门阀出身更加公正，它为平民阶层进入仕途提供了途径。科学制度的本身并没有问题，真正的问题是科举主要考核什么科目。在中央集权专制的一统天下，诸子百家被罢黜，儒学被独尊以利于维护中央集权专制。儒学经典是考生重点研习内容；儒学l混理是考官判别优劣的标准。‘学而优则仕’以及进入仕途之后的丰厚收入形成对知识分子的强烈诱惑。为此，科举制度实行以后，全国绝大多数知识分子被吸引到了科举这座独木桥上。科举制度成为向知识分子灌输儒家教义、向全国普及儒家l混理的强有力的手段。因此科举制度的实行比行政上的‘罢黜百家、独尊儒术’命令更有效地罢黜了百家、独尊了儒术，使儒家这一有利于巩固中央集权专制的学派不断发展、壮大，至今仍在发生作用；中央集权专制也成为中国‘天下一统’时期的主要政体。中国的科学技术也进一步进入了难以发展的社会环境。”
“在这样的科举制度实行后，中国的知识分子们终日忙于死记硬背古籍，以图做官发迹。不达目的，誓不罢休。而一旦金榜题名梦想成真，官场的繁文缛节、明争暗斗又占据了他们主要的时间与精力，使他们很难再有精力与闲暇去思考有关科技的问题。而科学技术缺少知识分子去总结、去研究是不可能迅速发展的，技术没有知识分子去革新、去提炼，是不能进步的。于是犹如釜底抽薪，科举制度抽去了知识分子这一科技发展所需要的干柴，使科学技术的火焰难以熊熊燃烧。中国科学技术的发展再一次受到了打击。到了明清时期，科举以八股文取士，进一步禁锢了知识分子的思想，造就出来了一大批思想僵化的官僚，进一步加剧了中国科学技术的衰落。”
“考察一下明代的著名科学家的成才之路，我们就可以见到科举制度对科学技术的危害。象徐光启，在中了举人的40岁以后才开始科学研究，成为农学、数学及天文学家；宋应星是中举人的47岁后开始着手编写《天工开物》。他们的青年时代耗费于科举入仕。因此他们难以取得与他们同时期的欧洲科学家所取得的成就。李时珍14岁考取秀才后三次乡试未中举，这才放弃科举，潜心学医，因而在医学上取得了巨大的成就。我们在这里说得刻薄一些的话，就是幸好李时珍早年弃学经医，如果他真的金榜题名、状元及第，则中国将很难有《本草纲目》这部伟大的医学著作。还有象徐霞客早年摈弃科举入仕的道路，在母亲的鼓励下，立志遍游名山大川，成为著名的地理学家。上述例子都表明了这样一种现象，即离开或完成了科举入仕道路的中国知识分子，才有可能在科技的道路上有所成就。可以说以儒家学说作为主要择仕用人标准的科举制度，误导、耗费了中国大量的、对科技发展有用的人才。”
“由于明代的科技发展既受‘一统天下’的社会环境的危害及儒学正统思想的阻碍，又因科举制度而缺少从事科技研究的知识分子，所以这个时期的科技发展较两汉及唐代更为缓慢。而科举制度对科学技术发展所表现出的种种弊端，则是来源于中央集权专制的政治制度及为维持这种制度而推行的‘罢黜百家、独尊儒术’政策。”
“中国的科学技术在一些历史时期内缓慢发展，以至于在清代时彻底落后于西方的主要原因，在于过早地在一个封闭区域建立了一个中央集权专制的‘一统天下’。它消除了为维持国家生存（或为称霸）而产生的对科学技术发展的强烈刺激；它导致了国家推行‘罢黜百家、独尊儒术’这样的国家政策。在中央集权专制的、以儒家思想为正统思想的时代，科举制度则把社会知识阶层的研究兴趣吸引在研究儒学经典、语言文字等领域。由于中国古代科学技术既缺少国家间竞争这样的刺激，又缺少社会知识阶层对科技发展的投入，所以才使得中国科学技术在一定的时期内长期缓慢发展，最终被西方完全超越。”
“但现在令人高兴的是，我们已经看到，现在的中国，虽然仍然是统一的中央集权国家，但**专制的力量已经被大大的削弱了，‘罢黜百家、独尊儒术’的国家政策也被抛弃，中国迎来了历史上少有的思想自由和繁荣的时代。中国是亚洲的第一个共和国，目前已经成为世界上的大国，但中国的国家安全仍然面临着外部的竞争和威胁，但这恰恰成了刺激中国科学技术发展的重要因素。如今，以往束缚中国科学技术发展的因素都已经消失了，中国正迎来前所未有的发展机遇，我希望今天在座的同学们，能够从我的讲义当中受益，为中国的科学技术发展——不光是科学技术，还有其它的领域——贡献出自己的力量，建设一个幸福美好的中国。”
彭教授结束了演讲，尤其是彭教授最后的几句话，同学们给予了热烈的掌声。尤其是刘德升，他情不自禁的站了起来，手掌都因用力而拍红了。此时的他心潮澎湃，热泪盈眶，完全沉浸于彭教授的讲义带来的激动当中，竟然没有注意到，身边的美女正用有些奇怪和好笑的目光看着自己。
第313章 书生军阀吴子玉
刘德升好容易才使自己激动的情绪平息下来，这时他才感觉到身边美女的目光，不由得转过头不好意思地一笑。
“这位同学贵姓？”杨锦辉微微一笑，问道。
“在下姓刘，名德升，草字润泽。”刘德升笑着向对方伸出了手，“我是图书馆系外招班的，你呢？”
杨锦辉看着刘德升伸出来的手，脸上不由得微微一红，她犹豫了一下，伸出手和他轻轻的握了握。
“我叫杨锦辉，草字***。”杨锦辉答道。
听到眼前的女孩子竟然和男子一样有表字，刘德升不由得很是惊讶，但他并没有问她为什么会有表字这样的愚蠢问题，而是礼貌地松开了她的手。
刘德升刚想要和她进一步攀谈，下课的铃声响了，杨锦辉起身站了起来，冲刘德升微笑颔首，然后快步离去。
“哈哈！润泽兄这是‘触电’了！”
看到刘德升怔怔地盯着杨锦辉的身影，蔡文彬在一旁取笑了他一句。
刘德升回过神来，有些尴尬地笑了一声，没有说什么。
“这位杨小姐竟然有表字，真是难得。”蔡文彬说道。
“你们不知道？她是咱们北大伦理学教授杨怀玉先生的女儿。”一位北大同学在一旁对刘蔡二人说道，“杨教授力倡男女平等，所以给女儿也起了表字。”
“杨怀玉教授？新民学会的杨怀玉先生？”听了这位同学的话，刘德升吃惊地问道。
“当然了。”这位同学给出了肯定的回答。
刘德升点了点头，没有再问下去，他努力压抑住心底的兴奋之情，收拾好书本，和蔡文彬一起离开了教室。
此时的刘德升，已经下定了决心，要去那位他一直敬仰的杨怀玉教授家中拜访。
“是不是叫女儿回来住几天？”
此时，在一所庭院内，杨怀玉的夫人向仲旭对丈夫说道。
“她愿意回来的话，自然会回来的，不用担心。”杨怀玉扶了扶鼻子上的眼镜，放下了手中的书，笑着对夫人说道，“女大不中留，她愿意住校，你就让她住好了。”
“学校总是不如家里方便嘛。”杨夫人有些嗔怪地说道，用扇子给丈夫轻轻扇了几下，“学校的条件，怎么也好不过家里。”
“那可不一定。”杨怀玉笑着摇了摇头，说道，“你可能还不知道，财政部新上任的这位杨总长，做的第一件事就是提出来增加教育经费的提案，政府此次对教育的投入超过了历朝历代。这位杨部长上任之前，就曾捐款用于北京各大学校园的设施建设，改善学生和教职员工的生活条件，现在她们这些娃娃们的生活条件好得不得了，才不是你想的那样。你有机会，可以去校园看看，不知比我在***求学时的条件要好上多少倍呢。”
杨怀玉想起了自己当年东渡***求学的情景，不由得感慨起来。
“这位小杨将军，是军人出身，但却能如此的重视教育，真是难得。”杨夫人欣慰地叹了口气，“听说他以前的绰号叫什么‘高科技军阀’呢。”
“‘高科技’一词，对他来说当之无愧，但‘军阀’一说，怕是有些冤枉。”杨怀玉笑道，“我听陈仲华说起过这个人的经历，他也是留日学生出身，有新思想的人，此人虽精于军事，却非出身军旅，而且不养私兵，不蓄私财，也没有固定的地盘，不应该说他是军阀。”
“不养私兵，没有地盘，好象是的，但不蓄私财，怕不确切。”杨夫人笑着说道，“我可听说，他在京里的府邸，那叫一个富丽堂皇，里面又是美女如云，没有钱，哪能有这些啊？”
“你这只不过是道听途说罢了。”杨怀玉笑道，“你又没去过他家里，怎么知道他家里美女如云？”
杨夫人笑着点了点头，表示自己确实是听别人说的。他们夫妻二人正在说着话，一位仆人进来通报，说有人求见。
“看看，说曹操，曹操到，仲华来了。”杨怀玉听到来人是陈乾声后，高兴地拍了拍手，对仆人说道，“快请快请。”
“仲华不是一直在广州大学任教吗？怎么到京里来了？”杨夫人问道。
“促华前些日子来过信，说他要来北京找那位‘高科技军阀’商量教学的事。”杨怀玉起身说道，“你去给我们弄些酒菜来，我和仲华多日不见，得好好聊聊。”
杨夫人笑着点了点头，转身离开，杨怀玉起身收拾了一下，这时仆人领着陈乾声出现在了院子里。
“仲华多日不见。”杨怀玉说着起身迎了过去，二人亲热地拥抱在了一起，然后坐了下来，仆人递上了茶点后，退了下去。
“看仲华一脸风霜之色，看样子广州那边的条件，比不上这里啊！”杨怀玉看着面庞黝黑瘦削的陈乾声，有些不解的问道。
“那倒不是。广州大学的条件，虽然比不上北大和清华，但也是相当不错的。”陈乾声笑着摇了摇头，“我这次弄成这副狼狈样，是因为跑遍了大半个美国的缘故。”
“哦？仲华为何要跑遍大半个美国？”杨怀玉不解的问道。
“食人之禄，忠人之事，不得不如此。”陈乾声笑着说道，“我受杨瀚之的委托，带人前往美国考察教育，所获良多。”
“仲华此次去美考察，究竟有何见闻，快说与我听听。”杨怀玉有些兴奋地问道。
“其实普天之下，不只是中国的学生读书辛苦，美国的学生也很辛苦，辛苦程度和中国学生有得一拼。”陈乾声说道，“不过，其辛苦归辛苦，其学成后的效果却同我国有很大区别。”
“差别在哪里？”杨怀玉问道。
“美国学生高中毕业很容易，进入大学也相对简单，可以说美国大学的门是向每一个学生敝开着的。但是想要进入美国的名牌大学、好大学，其中之辛苦却令人难以想象，我想这也是美国为什么强大的原因之一。”
“仲华说得详细一些。”杨怀玉的脸上现出专注之色。
“美国名牌大学录取时特别看重学生在高中时是否作了最艰苦的努力——具体地说，是否上了难度最大的预修课程。开设预修课程的高级中学约占美国所有高级中学的40％，这类高中，无论是私立的还是公立的，都相当优秀。这些优秀高中都列在美国名牌大学录取的优先名单上。比如哈佛、耶鲁、普林斯顿和期坦福大学每年都会抢招优秀高中的前几名学生。”
“这样做的结果，艰辛的预修课程使想进名牌大学的学生有了十分辛苦的高中生活。他们在进入高中时便参加考试，考过了才可以进预备班，也称‘荣誉班’或‘培优班’。所学的课程比普通班课程深得多、广得多，作业也多了很多。如加州麦迪高中一天7门课，7种课本加必读书和选读书，共约52公斤。以该校12年级学生为例，书包里装着19世纪史课本，外加必读的外交史和耶鲁大学历史教授编撰的当代史，两本书加起来800多页。文学课本，必须携带精读的300页以上的小说1本，另有3本泛^138^看书网^。还有生物、物理、微积分课本和外语课本，外语小说两本，以及心理学课本、哲学课本等等。”
“这些学生每天7门课。早晨6时50分上课，下午3时下课。下课后，还有课外活动、比赛、作业在等待着他们！每天能睡6个小时便是无比幸福的事，而每天能睡5个小时被视为正常情况，而每天能睡4小时也不是什么稀奇事。”
“美国的名牌大学，除了看学生的成绩，还十分看重学生的课外活动。美国学生的课外活动分三类：第一类是学术性的。最被美国大学认可的高中学术性课外活动有两种：奥林匹克科学活动和美国高中十项全能知识竞赛。十项全能知识竞赛包括文学、绘画、音乐、经济等等。第二类是演讲和辩论。第三类是义务活动。很多美国高中生花很多时间到医院、教堂、公共场所参加义务劳动，还有学校和社区服务，比如担任校报、校刊的主编和专栏编辑等。如果课外活动十分出色，美国名牌大学也会抢着要。美国名牌大学特别是哈佛大学，极看重一个学生的领导能力、出色的个性和特殊的才能。”
“这些想要进入美国名牌大学的高中生也许比中国高中生更辛苦，因为不仅要保持高分数、好分数，而且在课外活动、义务劳动和文体方面也要有出色表现。即便只在分数方面比较，美国高中生高分数、好分数的成分也与中国高中生不同。象美国的义务教育比较侧重文科。小学鼓励小学生阅读，很多小学对阅读还有奖励，如一个星期看完多少本书可以拿到一张减价的票证，去面包店买一个汉堡包要远远低于市价。美国联邦政府、各州政府和县市政府都肯花财力鼓励小学生养成良好的阅读习惯。”
“与中国的高中生相比，美国学生学数理化做题目的也少。不过美国的教育之所以重视文科，是基于一个观念：视野的开阔对将来任何一种工作都是非常重要的。即便你以后是一个科学家，因为视野开阔，你可能只做了100次实验，结果就出来了，而一个视野狭溢的科学家，可能要200次�
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